טוען…
טוען…
תרגול ממוקד · 5 יח"ל
15 שאלות תרגול ביחסי גומלין בין אורגניזמים, מתוך אקולוגיה. לכל שאלה הסבר מלא — ולמה כל תשובה שגויה נראית נכונה.
מהם יחסי טריפה (predation)?
תשובה נכונה: יחסי גומלין שבהם אורגניזם אחד (הטורף) הורג וניזון מאורגניזם אחר (הטרף)
בטריפה הטורף הורג את הטרף וניזון ממנו באירוע חד-פעמי — בניגוד לטפילות, שבה בעל החיים הנפגע נשאר בחיים לאורך זמן ומספק לטפיל מזון באופן מתמשך.
מהם יחסי שיתוף (commensalism)?
תשובה נכונה: יחסי גומלין שבהם מין אחד מפיק תועלת ואילו המין השני אינו ניזוק ואינו נהנה באופן משמעותי
בשיתוף (קומנסליזם) רק צד אחד מרוויח מהקשר, בעוד שהצד השני נותר כמעט אדיש — לא ניזוק ולא נהנה. דוגמה לכך היא צמחי אפיפיטים (כגון שרכים וסחלבים ביערות טרופיים) הגדלים על ענפי עצים גבוהים: הם זוכים בגישה טובה יותר לאור, ואילו העץ הנושא אותם אינו ניזוק ואינו נהנה.
מהי 'תחרות תוך-מינית' (intraspecific competition), ומדוע היא לרוב חזקה יותר מתחרות בין-מינית?
תשובה נכונה: תחרות בין פרטים מאותו מין על משאבים; היא לרוב חזקה יותר כי לפרטים מאותו מין צרכים חופפים כמעט לחלוטין (אותה נישה בדיוק)
פרטים מאותו מין חולקים בדיוק את אותה נישה אקולוגית — אותם צרכי מזון, מקום ותנאים. חפיפה זו יוצרת תחרות עזה במיוחד על משאבים מוגבלים, ולעיתים חזקה יותר מהתחרות מול מינים אחרים בעלי צרכים שונים במקצת.
פרחים המואבקים על ידי דבורים המקבלות צוף כתמורה להפרייתם. אילו יחסי גומלין מתוארים כאן?
תשובה נכונה: הדדיות (מוטואליזם) — שני הצדדים מפיקים תועלת
הדבורה מקבלת צוף (מזון) והפרח מקבל שירות האבקה החיוני להפרייתו ולהמשך רבייתו — שני הצדדים מרוויחים מהקשר, ולכן זו דוגמה קלאסית ליחסי הדדיות.
השאלות נכתבו במיוחד ל-BioHero על ידי מורים לביולוגיה, לפי תכנית הלימודים הרשמית ל-5 יח"ל — הן אינן שאלות שהועתקו משאלוני בגרות שפורסמו. כל שאלה עוברת בדיקת דיוק מדעי לפני שהיא עולה לאתר. לתרגול על שאלוני בגרות מקוריים, פנו לאתר משרד החינוך.