טוען…
טוען…
חבילת דפי עבודה · כיתה ג'
11 דפים · כל דף עובר לעמוד חדש בהדפסה
כיתה ג' · כתיב · HebrewHero
כ' וק' נשמעות כמעט אותו דבר, ולכן קל להתבלבל ביניהן. אין כלל אחד שמתאים לכל המילים — חלקן נלמדות בעל פה — אבל יש קבוצות מילים אופייניות לכל אות. בדף הזה נתרגל את המילים הנפוצות ביותר.
הוראה: השלימו כ' או ק' בכל מילה.
__דור (משחקים בו)
__וף (חיה שמטפסת על עצים)
__יסא (יושבים עליו)
__יר (חוצץ בין חדרים)
__לב (חיית מחמד נאמנה)
__ר (ההפך מחם)
__וכב (מאיר בשמיים בלילה)
__טן (ההפך מגדול)
הוראה: הקיפו את הכתיב הנכון.
1. המילה שמשמעותה 'משחקים בו בכדורגל':
2. המילה שמשמעותה 'חיה שאוכלת בננות':
3. המילה שמשמעותה 'יושבים עליו':
4. המילה שמשמעותה 'בא אחרי הסתיו':
5. המילה שמשמעותה 'חוצץ בין חדרים':
הוראה: סמנו ✓ אם הכתיב נכון ו-✗ אם שגוי. תקנו את השגויים.
כלב — נכון
נכון / לא נכון: ______קדור — נכון
נכון / לא נכון: ______קוף — נכון
נכון / לא נכון: ______כיר — נכון
נכון / לא נכון: ______כיסא — נכון
נכון / לא נכון: ______כטן — נכון
נכון / לא נכון: ______הוראה: מיינו כל מילה לעמודה הנכונה.
| נכתב עם כ' | נכתב עם ק' |
|---|---|
טיפ: רוב המילים הלועזיות (קוד, קמפוס) נכתבות עם ק'.
הוראה: כתבו שלוש מילים עם כ' ושלוש מילים עם ק' שלא הופיעו בדף.
1. שלוש מילים עם כ':
2. שלוש מילים עם ק':
HebrewHero · geekhero.co.il/hebrew · דף עבודה חינמי להדפסה
כיתה ג' · כתיב · HebrewHero
א' וע' הן אותיות גרוניות שנשמעות כמעט אותו דבר, ולכן קל להתבלבל ביניהן בתחילת מילה. אין כלל אחד שמתאים לכל המילים — חלקן נלמדות בעל פה — אבל תרגול חוזר עוזר לזכור את הכתיב הנכון.
הוראה: השלימו א' או ע' בתחילת כל מילה.
__ץ (גדל ביער)
__ריה (מקום עם בתים רבים)
__מא (ההורה שלך)
__ין (רואים איתה)
__רנב (חיה עם אוזניים ארוכות)
__נב (פרי שגדל באשכול)
__ש (בוער וחם)
__פרון (כותבים איתו)
הוראה: הקיפו את הכתיב הנכון.
1. המילה שמשמעותה 'גדל ביער ויש לו ענפים':
2. המילה שמשמעותה 'ההורה שאוהבת אותך':
3. המילה שמשמעותה 'רואים בעזרתה':
4. המילה שמשמעותה 'בוערת וחמה':
5. המילה שמשמעותה 'כותבים בעזרתו':
הוראה: סמנו ✓ אם הכתיב נכון ו-✗ אם שגוי. תקנו את השגויים.
עץ — נכון
נכון / לא נכון: ______עמא — נכון
נכון / לא נכון: ______עין — נכון
נכון / לא נכון: ______עש — נכון
נכון / לא נכון: ______ענב — נכון
נכון / לא נכון: ______עפרון — נכון
נכון / לא נכון: ______הוראה: מיינו כל מילה לעמודה הנכונה.
| מתחיל ב-א' | מתחיל ב-ע' |
|---|---|
טיפ: כשלא בטוחים — אפשר לחשוב על מילה דומה מאותה משפחה.
הוראה: כתבו שלוש מילים שמתחילות ב-א' ושלוש מילים שמתחילות ב-ע'.
1. שלוש מילים עם א':
2. שלוש מילים עם ע':
HebrewHero · geekhero.co.il/hebrew · דף עבודה חינמי להדפסה
כיתה ג' · כתיב · HebrewHero
בסוף מילה ח' וה' נשמעות שונה: ח' נשמעת בגרון, וה' לרוב שקטה. למשל 'שמֵחַ' מסתיים ב-ח', ו'שפָה' מסתיים ב-ה'. בדף הזה נתרגל איך לבחור נכון.
הוראה: השלימו ח' או ה' בסוף כל מילה.
שמ__ (ההפך מעצוב)
שפ__ (אנו מדברים בה)
פר__ (גדל בגינה ויפה)
ילד__ (בת קטנה)
מטב__ (מבשלים בו)
מור__ (מלמדת בכיתה)
לו__ (כותבים עליו בכיתה)
עוג__ (אוכלים ביום הולדת)
הוראה: הקיפו את הכתיב הנכון.
1. המילה שמשמעותה 'ההפך מעצוב':
2. המילה שמשמעותה 'מדברים בה':
3. המילה שמשמעותה 'גדל בגינה':
4. המילה שמשמעותה 'אישה שמלמדת':
5. המילה שמשמעותה 'מבשלים בו':
הוראה: סמנו ✓ אם הכתיב נכון ו-✗ אם שגוי. תקנו את השגויים.
שמח — נכון
נכון / לא נכון: ______שפח — נכון
נכון / לא נכון: ______פרח — נכון
נכון / לא נכון: ______מורח — נכון
נכון / לא נכון: ______עוגה — נכון
נכון / לא נכון: ______מטבה — נכון
נכון / לא נכון: ______הוראה: מיינו כל מילה לפי האות שבסופה.
| מסתיים ב-ח' | מסתיים ב-ה' |
|---|---|
טיפ: אם שומעים צליל גרוני בסוף — בדרך כלל זו ח'.
הוראה: כתבו שתי מילים שמסתיימות ב-ח' ושתי מילים שמסתיימות ב-ה'.
1. שתי מילים עם ח' בסוף:
2. שתי מילים עם ה' בסוף:
HebrewHero · geekhero.co.il/hebrew · דף עבודה חינמי להדפסה
כיתה ג' · דקדוק · HebrewHero
כשמדברים על דבר אחד אומרים יחיד, וכשמדברים על כמה אומרים רבים. לרוב מוסיפים -ים לזכר ו-ות לנקבה, אבל יש מילים יוצאות דופן שצריך לזכור: אב ← אבות, אישה ← נשים, בית ← בתים.
הוראה: מלאו את צורת הרבים של כל מילה.
| נושא | יחיד | רבים |
|---|---|---|
| ילד | ||
| פרח | ||
| ילדה | ||
| מחברת | ||
| כיסא |
הוראה: כתבו את צורת הרבים — שימו לב, אלו מילים יוצאות דופן!
אב ←
אישה ←
בית ←
עיר ←
איש ←
בן ←
הוראה: הקיפו את צורת הרבים הנכונה.
1. רבים של 'בית':
2. רבים של 'אישה':
3. רבים של 'שולחן':
4. רבים של 'ילדה':
5. רבים של 'עיר':
הוראה: סמנו ✓ אם נכון ו-✗ אם שגוי. תקנו את השגויים.
רבים של 'ילד' הוא 'ילדים'.
נכון / לא נכון: ______רבים של 'אב' הוא 'אבים'.
נכון / לא נכון: ______רבים של 'מחברת' הוא 'מחברות'.
נכון / לא נכון: ______רבים של 'אישה' הוא 'אישות'.
נכון / לא נכון: ______רבים של 'כיסא' הוא 'כיסאות'.
נכון / לא נכון: ______הוראה: מיינו את צורות הרבים לפי הסיומת.
| מסתיים ב-ים | מסתיים ב-ות | ריבוי יוצא דופן |
|---|---|---|
טיפ: 'בתים' נראה כמו -ים אך השורש משתנה (בית←בתים), לכן הוא יוצא דופן.
HebrewHero · geekhero.co.il/hebrew · דף עבודה חינמי להדפסה
כיתה ג' · שורשים · HebrewHero
השורש הוא ה'גרעין' של המילה — בדרך כלל שלוש אותיות שחוזרות במשפחת מילים שלמה. למשל מהשורש כ.ת.ב נוצרות המילים כָּתַב, מִכְתָּב, כְּתִיבָה. כל המילים האלה קשורות בעניין של כתיבה.
הוראה: התאימו כל מילה לשורש שלה.
מושגים:
הגדרות:
הוראה: כתבו את השורש (שלוש אותיות) של כל מילה.
כתיבה ←
שומר ←
רוקד ←
אוכל ←
לומדת ←
ציור ←
הוראה: בנו משפחת מילים מכל שורש (השלימו לפחות מילה אחת בכל תא).
| נושא | שורש | פועל | שם עצם |
|---|---|---|---|
| כ.ת.ב | |||
| ל.מ.ד | |||
| שׂ.ח.ק |
הוראה: מיינו את המילים לפי השורש המשותף.
| שורש כ.ת.ב | שורש שׁ.מ.ר | שורש ל.מ.ד |
|---|---|---|
טיפ: אותיות השורש חוזרות בכל מילות המשפחה, גם אם נוספות אותיות אחרות.
הוראה: כתבו שתי מילים נוספות מהשורש כ.ת.ב.
1. שתי מילים מהשורש כ.ת.ב:
HebrewHero · geekhero.co.il/hebrew · דף עבודה חינמי להדפסה
כיתה ג' · פיסוק · HebrewHero
סימני הפיסוק עוזרים לנו לקרוא נכון. נקודה (.) מסיימת משפט רגיל, סימן שאלה (?) בא בסוף שאלה, סימן קריאה (!) מביע התרגשות, ופסיק (,) מפריד בין חלקים או בין פריטים ברשימה.
הוראה: התאימו כל סימן פיסוק לתפקידו.
מושגים:
הגדרות:
הוראה: איזה סימן פיסוק מתאים בסוף המשפט?
1. מה השעה עכשיו
2. איזה יופי, ניצחנו
3. דני הלך לבית הספר
4. מי רוצה גלידה
5. זהירות, רכבת מתקרבת
הוראה: הוסיפו פסיקים במקומות הנכונים (כתבו את הרשימה עם פסיקים).
קניתי תפוחים בננות ותפוזים.
בכיתה יש יעל אורי ונועה.
אהבתי את הים החול והשמש.
הוראה: סמנו ✓ אם הפיסוק נכון ו-✗ אם שגוי. תקנו את השגויים.
כמה זה עולה? — נכון
נכון / לא נכון: ______איזה כיף. — נכון
נכון / לא נכון: ______רותי אכלה ארוחת בוקר. — נכון
נכון / לא נכון: ______מי בא איתי. — נכון
נכון / לא נכון: ______הוראה: מיינו כל משפט לפי הסימן שצריך לבוא בסופו.
| נקודה . | סימן שאלה ? | סימן קריאה ! |
|---|---|---|
טיפ: מילות שאלה (מי, מה, מתי, איפה) רומזות לסימן שאלה.
HebrewHero · geekhero.co.il/hebrew · דף עבודה חינמי להדפסה
כיתה ג' · הבנת הנקרא · HebrewHero
קראו את הקטע ואז ענו על השאלות. הכלב של מאיה למאיה יש כלב קטן ושמו ביף. ביף חום עם אוזניים ארוכות. כל בוקר מאיה יוצאת איתו לטיול בפארק שליד הבית. ביף אוהב לרוץ אחרי הכדור ולחפור בחול. אתמול ירד גשם חזק, ולכן מאיה וביף נשארו בבית. מאיה לימדה את ביף לתת כף, וביף קיבל פרס — עצם טעימה. בערב, כשהגשם פסק, יצאו השניים לטיול קצר לפני השינה. מאיה אוהבת מאוד את ביף, והוא הכלב הכי טוב בעולם בעיניה.
הוראה: הקיפו את התשובה הנכונה לפי הקטע.
1. מה שם הכלב של מאיה?
2. איזה צבע הכלב?
3. מדוע מאיה וביף נשארו אתמול בבית?
4. מה ביף אוהב לעשות בפארק?
הוראה: סמנו ✓ אם הקביעה נכונה לפי הקטע ו-✗ אם לא. תקנו את השגויות.
ביף הוא כלב גדול.
נכון / לא נכון: ______למאיה ולביף יש טיול בבוקר בפארק.
נכון / לא נכון: ______מאיה לימדה את ביף לתת כף.
נכון / לא נכון: ______ביף קיבל עוגה כפרס.
נכון / לא נכון: ______הוראה: ענו במשפט שלם לפי הקטע.
1. מה לימדה מאיה את ביף, ומה הוא קיבל בתמורה?
2. מה עשו מאיה וביף בערב כשהגשם פסק?
3. כיצד מאיה מרגישה כלפי ביף? הביאו הוכחה מהקטע.
הוראה: השלימו את המילה החסרה לפי הקטע.
ביף הוא כלב ___ ושמו ביף.
מאיה יוצאת איתו לטיול ב___.
אתמול ירד ___ חזק.
HebrewHero · geekhero.co.il/hebrew · דף עבודה חינמי להדפסה
כיתה ג' · הבנת הנקרא · HebrewHero
קראו את הקטע פעמיים — פעם להבין על מה מדובר, ופעם לשים לב לפרטים. אחר כך ענו על השאלות. הַדּוּכִיפַת הִיא צִפּוֹר הַלְּאֹם שֶׁל מְדִינַת יִשְׂרָאֵל. הִיא נִבְחֲרָה לְצִפּוֹר הַלְּאֹם בִּשְׁנַת 2008 בְּהַצְבָּעָה שֶׁל אֶזְרָחִים רַבִּים. קַל לְזַהוֹת אֶת הַדּוּכִיפַת: עַל רֹאשָׁהּ יֵשׁ כִּתְרוֹן שֶׁל נוֹצוֹת, וְהִיא יְכוֹלָה לִפְתֹּחַ אוֹתוֹ כְּמוֹ מְנִיפָה. צִבְעָהּ חוּם-כָּתֹם, וְלִכְנָפֶיהָ פַּסִּים שְׁחֹרִים-לְבָנִים. הַדּוּכִיפַת נִזּוֹנֶת בְּעִקָּר מֵחֲרָקִים שֶׁהִיא מוֹצֵאת בָּאֲדָמָה בְּעֶזְרַת מַקּוֹרָהּ הַדַּק וְהָאָרֹךְ. הִיא חַיָּה בְּגַנִּים, בִּשְׂדוֹת וּבְפַרְדֵּסִים בְּכָל רַחֲבֵי הָאָרֶץ. בִּזְכוּת הַמַּרְאֶה הַמְּיֻחָד שֶׁלָּהּ, הַדּוּכִיפַת אֲהוּבָה מְאוֹד עַל יְלָדִים וּמְבֻגָּרִים כְּאֶחָד.
הוראה: הקיפו את התשובה הנכונה לפי הקטע.
1. מהו הנושא המרכזי של הקטע?
2. באיזו שנה נבחרה הדוכיפת לציפור הלאום?
3. ממה ניזונה הדוכיפת בעיקר?
הוראה: ענו במשפט שלם לפי הקטע.
1. כיצד נבחרה הדוכיפת להיות ציפור הלאום?
2. מהם שני סימני היכר שעוזרים לזהות את הדוכיפת?
3. מדוע לדעתכם בחרו דווקא בדוכיפת לציפור הלאום? הסבירו.
הוראה: מצאו בקטע מילה שמתאימה לפירוש לפי משמעותה בקטע.
מבנה של נוצות זקופות על ראש הציפור:
החלק שבו הציפור אוכלת ומחטטת באדמה:
מי שגר במדינה ויש לו זכות להצביע:
הוראה: סמנו ✓ לנכון ו-✗ ללא נכון לפי הקטע. תקנו את השגויים.
הדוכיפת יכולה לפתוח את הכתרון כמו מניפה.
נכון / לא נכון: ______הדוכיפת חיה רק במדבר בדרום הארץ.
נכון / לא נכון: ______מקורה של הדוכיפת דק וארוך.
נכון / לא נכון: ______הדוכיפת ניזונה בעיקר מדגים.
נכון / לא נכון: ______HebrewHero · geekhero.co.il/hebrew · דף עבודה חינמי להדפסה
כיתה ג' · אוצר מילים · HebrewHero
שבועות הוא חג מתן תורה וגם חג הקציר. בשבועות מקבלים את התורה בהר סיני, אוכלים מאכלי חלב ומביאים ביכורים. בדף הזה נכיר את מילות החג ונתרגל קריאה וכתיבה.
הוראה: השלימו את המשפטים עם המילה הנכונה מהבנק.
בשבועות מביאים ___ מן הפירות הראשונים.
בחג אוכלים מאכלי ___ כמו גבינה ועוגת גבינה.
בשבועות קיבלנו את ה___ בהר סיני.
שבועות הוא גם חג ה___ של התבואה.
בתורה כתובות עשרת ה___.
הוראה: מתחו קו מכל מילה לפירוש שלה.
מושגים:
הגדרות:
הוראה: הקיפו את התשובה הנכונה.
1. מה מקבלים בשבועות?
2. אילו מאכלים אוכלים בשבועות?
3. כמה דיברות יש?
הוראה: השלימו את המילה החסרה.
התורה ניתנה לעם ישראל בהר ___.
מי שקיבל את התורה מאלוהים היה ___ רבנו.
עוגה אהובה בשבועות היא עוגת ___.
הוראה: ענו על השאלות.
1. איזה מאכל חלב אתם הכי אוהבים? הסבירו.
2. כתבו משפט אחד שמתאר את חג השבועות.
HebrewHero · geekhero.co.il/hebrew · דף עבודה חינמי להדפסה
כיתה ג' · אוצר מילים · HebrewHero
יום העצמאות הוא יום הולדתה של מדינת ישראל. בשנת 1948 הוקמה המדינה. אנחנו מניפים את הדגל, שרים את ההמנון 'התקווה' וחוגגים בשמחה. בדף הזה נכיר את מילות החג ונתרגל קריאה וכתיבה.
הוראה: השלימו את המשפטים עם המילה הנכונה מהבנק.
ביום העצמאות מניפים את ה___ הכחול-לבן.
שרים את ה___ של ישראל ושמו 'התקווה'.
ביום הזה אנחנו חוגגים את ה___ של ישראל.
ישראל היא ___ יהודית ודמוקרטית.
במרכז הדגל מצויר ___ כחול.
הוראה: מתחו קו מכל מילה לפירוש שלה.
מושגים:
הגדרות:
הוראה: הקיפו את התשובה הנכונה.
1. באיזו שנה הוקמה מדינת ישראל?
2. מה שם ההמנון של ישראל?
3. מהם צבעי דגל ישראל?
הוראה: השלימו את המילה החסרה.
מי שהכריז על הקמת המדינה היה דוד בן ___.
בירת ישראל היא ___.
לפני יום העצמאות מציינים את יום ה___ לחללי צה"ל.
הוראה: ענו על השאלות.
1. מה אתם הכי אוהבים ביום העצמאות? הסבירו.
2. כתבו משפט אחד שמתאר את יום העצמאות.
HebrewHero · geekhero.co.il/hebrew · דף עבודה חינמי להדפסה
כיתה ג' · דקדוק · HebrewHero
בעברית המספר משתנה לפי המין של שם העצם! לזכר אומרים: שני ילדים, שלושה כדורים. לנקבה אומרים: שתי ילדות, שלוש מחברות. שימו לב — דווקא צורת הנקבה היא הקצרה: שלוש, ארבע, חמש.
הוראה: השלימו את הטבלה — צורת המספר בזכר ובנקבה.
| נושא | ספרה | זכר | נקבה |
|---|---|---|---|
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 | |||
| 6 |
הוראה: הקיפו את צורת המספר הנכונה לפי שם העצם.
1. ___ ילדים
2. ___ בנות
3. ___ כלבים
4. ___ מחברות
5. ___ ספרים
6. ___ עוגות
הוראה: השלימו את המספר בצורה המתאימה (שימו לב לזכר/נקבה).
בכיתה יש (3) ___ מורות.
בגינה משחקים (4) ___ ילדים.
קניתי (5) ___ תפוחים.
על השולחן (2) ___ כוסות.
בחצר (2) ___ עצים.
הוראה: מיינו כל צירוף לעמודה הנכונה — זכר או נקבה.
| זכר | נקבה |
|---|---|
הוראה: נכון או לא נכון? אם לא נכון — תקנו.
אומרים 'שלוש ילדים'.
נכון / לא נכון: ______אומרים 'חמש מחברות'.
נכון / לא נכון: ______אומרים 'ארבעה כדורים'.
נכון / לא נכון: ______אומרים 'שני בנות'.
נכון / לא נכון: ______HebrewHero · geekhero.co.il/hebrew · דף עבודה חינמי להדפסה