דף עבודה — הבנת הנקרא כיתה ג'
כיתה ג' · הבנת הנקרא · HebrewHero
קראו את הקטע פעמיים — פעם להבין על מה מדובר, ופעם לשים לב לפרטים. אחר כך ענו על השאלות. הַדּוּכִיפַת הִיא צִפּוֹר הַלְּאֹם שֶׁל מְדִינַת יִשְׂרָאֵל. הִיא נִבְחֲרָה לְצִפּוֹר הַלְּאֹם בִּשְׁנַת 2008 בְּהַצְבָּעָה שֶׁל אֶזְרָחִים רַבִּים. קַל לְזַהוֹת אֶת הַדּוּכִיפַת: עַל רֹאשָׁהּ יֵשׁ כִּתְרוֹן שֶׁל נוֹצוֹת, וְהִיא יְכוֹלָה לִפְתֹּחַ אוֹתוֹ כְּמוֹ מְנִיפָה. צִבְעָהּ חוּם-כָּתֹם, וְלִכְנָפֶיהָ פַּסִּים שְׁחֹרִים-לְבָנִים. הַדּוּכִיפַת נִזּוֹנֶת בְּעִקָּר מֵחֲרָקִים שֶׁהִיא מוֹצֵאת בָּאֲדָמָה בְּעֶזְרַת מַקּוֹרָהּ הַדַּק וְהָאָרֹךְ. הִיא חַיָּה בְּגַנִּים, בִּשְׂדוֹת וּבְפַרְדֵּסִים בְּכָל רַחֲבֵי הָאָרֶץ. בִּזְכוּת הַמַּרְאֶה הַמְּיֻחָד שֶׁלָּהּ, הַדּוּכִיפַת אֲהוּבָה מְאוֹד עַל יְלָדִים וּמְבֻגָּרִים כְּאֶחָד.
חלק א
הוראה: הקיפו את התשובה הנכונה לפי הקטע.
1. מהו הנושא המרכזי של הקטע?
2. באיזו שנה נבחרה הדוכיפת לציפור הלאום?
3. ממה ניזונה הדוכיפת בעיקר?
חלק ב
הוראה: ענו במשפט שלם לפי הקטע.
1. כיצד נבחרה הדוכיפת להיות ציפור הלאום?
2. מהם שני סימני היכר שעוזרים לזהות את הדוכיפת?
3. מדוע לדעתכם בחרו דווקא בדוכיפת לציפור הלאום? הסבירו.
חלק ג
הוראה: מצאו בקטע מילה שמתאימה לפירוש לפי משמעותה בקטע.
מבנה של נוצות זקופות על ראש הציפור:
החלק שבו הציפור אוכלת ומחטטת באדמה:
מי שגר במדינה ויש לו זכות להצביע:
חלק ד
הוראה: סמנו ✓ לנכון ו-✗ ללא נכון לפי הקטע. תקנו את השגויים.
הדוכיפת יכולה לפתוח את הכתרון כמו מניפה.
נכון / לא נכון: ______הדוכיפת חיה רק במדבר בדרום הארץ.
נכון / לא נכון: ______מקורה של הדוכיפת דק וארוך.
נכון / לא נכון: ______הדוכיפת ניזונה בעיקר מדגים.
נכון / לא נכון: ______HebrewHero · geekhero.co.il/hebrew · דף עבודה חינמי להדפסה