דלגו לתוכן הראשי
HebrewHero
← תרגול אונליין
📖

דף עבודה — הבנת הנקרא כיתה ו'

כיתה ו' · הבנת הנקרא · HebrewHero

שם: ____________________
כיתה: ________
תאריך: ____________

קראו את הקטע פעמיים. בקריאה השנייה שימו לב לנימת הכותב ולביטויים הציוריים. אחר כך ענו על השאלות. פְּרוֹפֶסוֹר עָדָה יוֹנַת הִיא הָאִשָּׁה הַיִּשְׂרְאֵלִית הָרִאשׁוֹנָה שֶׁזָּכְתָה בִּפְרַס נוֹבֶּל. בִּשְׁנַת 2009 הִיא קִבְּלָה אֶת פְּרַס נוֹבֶּל בְּכִימְיָה עַל מֶחְקָרֶיהָ פּוֹרְצֵי הַדֶּרֶךְ עַל הָרִיבּוֹזוֹם — "בֵּית הַחֲרֹשֶׁת" הַזְּעִיר שֶׁבְּתוֹךְ כָּל תָּא חַי, הַמְּיַצֵּר אֶת הַחֶלְבּוֹנִים הַדְּרוּשִׁים לַחַיִּים. הַדֶּרֶךְ שֶׁל יוֹנַת לֹא הָיְתָה קַלָּה. הִיא גָּדְלָה בְּמִשְׁפָּחָה עֲנִיָּה בִּירוּשָׁלַיִם, וְאָבִיהָ נִפְטַר כְּשֶׁהָיְתָה יַלְדָּה. אַף עַל פִּי כֵן, הַסַּקְרָנוּת שֶׁלָּהּ בָּעֲרָה כְּמוֹ אֵשׁ וְלֹא נִתְּנָה לְכִבּוּי. שָׁנִים רַבּוֹת עָמְלָה בַּמַּעְבָּדָה, וְרַבִּים סָבְרוּ שֶׁהַמֶּחְקָר שֶׁלָּהּ נִדּוֹן לְכִשָּׁלוֹן. עֲמִיתֶיהָ כִּנּוּ אוֹתָהּ "חוֹלֶמֶת", אַךְ הִיא לֹא וִתְּרָה. בִּזְכוּת הַעַקְשָׁנוּת שֶׁלָּהּ, הִיא הִצְלִיחָה בְּמַה שֶּׁנֶּחְשַׁב לְבִלְתִּי אֶפְשָׁרִי. כַּיּוֹם מֶחְקָרֶיהָ שֶׁל יוֹנַת מְסַיְּעִים לְפַתֵּחַ תְּרוּפוֹת אַנְטִיבִּיּוֹטִיּוֹת חֲדָשׁוֹת, וְסִיפּוּרָהּ מְשַׁמֵּשׁ הַשְׁרָאָה לְצְעִירִים רַבִּים. הוּא מַזְכִּיר לָנוּ שֶׁסַּקְרָנוּת, הַתְמָדָה וֶאֱמוּנָה בַּחֲלוֹם יְכוֹלוֹת לְהָזִיז הָרִים.

חלק א

הוראה: הקיפו את התשובה הנכונה לפי הקטע.

1. על מה זכתה עדה יונת בפרס נובל?

על מחקריה על הריבוזוםעל המצאת מחשבעל חקר החללעל כתיבת ספרים

2. מהו הריבוזום לפי הקטע?

סוג של תרופהבית חרושת זעיר בתוך התא המייצר חלבוניםמכשיר במעבדהמחלה

3. מהי הנימה הכללית של הקטע כלפי עדה יונת?

נימה מבקרת ושליליתנימה אדישה ויבשהנימה מעריכה ומעוררת השראהנימה מצחיקה ולועגת

חלק ב

הוראה: ענו תשובה מלאה לפי הקטע. בשאלות ההסקה הסבירו את דעתכם.

1. הכותב כתב שהסקרנות של יונת "בערה כמו אש ולא ניתנה לכיבוי". מה משמעות הביטוי הציורי הזה?

2. מדוע לדעתכם בחר הכותב לספר על הילדות הקשה של יונת ולא רק על הזכייה בפרס?

3. מה המסר המרכזי שהכותב רצה להעביר בסיום הקטע, בביטוי "להזיז הרים"?

חלק ג

הוראה: מצאו בקטע מילה שמתאימה לפירוש לפי משמעותה בקטע.

1.

חידוש גדול ומשמעותי שלא היה כמותו ("פורצי ___"):

2.

תכונה של מי שלא מוותר ומתעקש להמשיך:

3.

אנשים העובדים יחד עם אדם באותו מקום:

חלק ד

הוראה: סמנו ✓ לנכון ו-✗ ללא נכון לפי הקטע. תקנו את השגויים.

1.

עדה יונת היא האישה הישראלית הראשונה שזכתה בפרס נובל.

נכון / לא נכון: ______
2.

כל עמיתיה תמכו במחקר שלה והאמינו שיצליח.

נכון / לא נכון: ______
3.

מחקריה מסייעים כיום לפתח תרופות אנטיביוטיות חדשות.

נכון / לא נכון: ______
4.

עדה יונת גדלה במשפחה עשירה בתל אביב.

נכון / לא נכון: ______

HebrewHero · geekhero.co.il/hebrew · דף עבודה חינמי להדפסה