טוען…
טוען…
כיתה ד' · כוחות ואנרגיה · ScienceHero
קול הוא גל מכני שצריך חומר להתפשט. אור הוא גל אלקטרומגנטי שמתפשט גם בריק. שניהם ניתנים לשבירה והחזרה.
הוראה: כתבו ליד כל תיאור את המונח המתאים.
מספר תנודות בשנייה — קובע את הגובה של הצליל
גובה הגל — קובעת את עוצמת הקול
קול חוזר מממשק קשיח כמו קיר או הר
אור עובר בין חומרים ומשנה כיוון — כמו בפריזמה
פירוק האור הלבן לשבעת צבעי הקשת
הוראה: השלימו את הטבלה — כתבו את המאפיין הנכון.
| נושא | מאפיין | קול | אור |
|---|---|---|---|
| מהירות באוויר | |||
| עובר בריק? | |||
| סוג הגל | |||
| החזרה | |||
| שבירה |
הוראה: כתבו V (נכון) או X (לא נכון) וסיבה קצרה אם לא נכון.
קול יכול לעבור בחלל (ריק מוחלט).
נכון / לא נכון: ______כשתדר הקול גבוה — הצליל גבוה (אקוטי) יותר.
נכון / לא נכון: ______מראה משקפת אור — לכן אנחנו רואים בה את עצמנו.
נכון / לא נכון: ______צבעי הקשת לפי הסדר: אדום כתום צהוב ירוק כחול אינדיגו סגול.
נכון / לא נכון: ______אולטרסאונד הוא קול בתדר נמוך מדי לשמיעת בני אדם.
נכון / לא נכון: ______הוראה: ענו על שאלות ההבנה.
1. מדוע רואים ברק לפני ששומעים רעם? כיצד ניתן לחשב את המרחק מהסופה?
2. הסבירו מדוע קשת בענן נוצרת. מה הקשר לשבירת אור?
3. כיצד ניתן להפחית רעש בכיתה? ציינו שלוש שיטות פיזיקליות.
4. מדוע לא ניתן לשמוע פיצוץ בחלל החיצון? (כמו בסרטי מדע בדיוני)
ScienceHero · geekhero.co.il/science · דף עבודה חינמי להדפסה