תרגול כתיב חסר ומלא לכיתה ד'

כיתה ד' · רמה בסיסית

איך כותבים נכון את המילה שמשמעותה 'חפץ שעליו מניחים אוכל'?

אפשרויות: שלחן · שולחן · שוּלחן · שולחאן

תשובה נכונה: שולחן

המילה 'שולחן' כתיב מלא — כותבים ו' כדי לסמן את התנועה 'וּ' בתוך המילה. בעברית תקנית של ימינו (בכתיב חסר ניקוד) כותבים ו' במקום שהיה חולם חסר.

כיתה ד' · רמה בסיסית

איך כותבים נכון: 'רון הוא ילד ____ (ממש טוב, יוצא מהכלל)'?

אפשרויות: מצוין · מצויין · מצין · מצוין

תשובה נכונה: מצוין

המילה 'מצוין' כותבים ו' + יו"ד — לא יו"ד כפולה. זוהי צורת בינוני פעול מהשורש צ.י.נ בבניין הופעל, וכתיב התקן של האקדמיה הוא מצוין.

כיתה ד' · רמה בינונית

גיל שאל: 'מה ה____ של הסיפור?' (moral/lesson). מה הכתיב הנכון?

אפשרויות: מוסר · מסר · מוסר · מוּסר

תשובה נכונה: מוסר

המילה 'מוסר' כותבים עם ו' — כתיב מלא לתנועת 'וּ'. לעומתה, 'מסר' (message/passed on) היא מילה אחרת. בהקשר של מוסר-השכל — תמיד עם ו'.

כיתה ד' · רמה בינונית

איך כותבים נכון: 'הסיפור היה ____' (interesting)?

אפשרויות: מעניין · מעניין · מענין · מעניין

תשובה נכונה: מעניין

המילה 'מעניין' כותבים עם שתי יו"ד — כתיב מלא. בבניין מפעיל, כשהשורש כולל יו"ד (ע.נ.י.נ), כותבים יו"ד כפולה בצורות מסוימות. 'מענין' (ללא יו"ד כפולה) אינו הכתיב הנכון.