🐤

תרגול מתמטיקה לכיתה א׳

כיתה א׳ היא השנה שבה המספר מפסיק להיות מילה שאומרים בשיר ומתחיל להיות כמות שאפשר לפרק, להרכיב ולהשוות. לאורך השנה הילדים בונים את העשרת הראשונה, עוברים לתחום ה-20, ולומדים שהעולם סביבם — שעון, מטבעות, אורך של עיפרון — מתואר גם הוא במספרים. העמוד הזה מרכז את כל נושאי הכיתה במקום אחד, כך שאפשר לבחור נושא ולעבור ישר לתרגול.

🚀 התחל לתרגל — כיתה א׳

חינם · ללא הרשמה · בעברית · ההתקדמות נשמרת בדפדפן

נושאי הלימוד בכיתה א׳

5 נושאים בתכנית הלימודים של השכבה. לכל נושא עמוד תרגול נפרד עם הסבר, דוגמאות פתורות ושאלות מדורגות.

אבני הדרך של כיתה א׳

ספירה בשני הכיוונים

עד סוף השנה הילד סופר קדימה ואחורה בתחום ה-20, יודע מה בא לפני ומה אחרי כל מספר, ומזהה שאחת-עשרה היא עשרת ועוד אחת ולא סתם מילה ארוכה.

חיבור וחיסור בלי אצבעות

היעד האמיתי אינו תשובה נכונה אלא מהירות: תרגילים בתוך העשרת צריכים להיענות כמעט מיד, כי הם הופכים בהמשך לאבני הבניין של כל חשבון אחר.

מתמטיקה שרואים

שעה עגולה על שעון מחוגים, זיהוי מטבעות והשוואת מחירים פשוטים, והבחנה בטוחה בין ריבוע, מלבן, משולש ועיגול.

איפה נופלים דווקא בשכבה הזו

היפוך ספרות בכתיבה (כתיבת 12 במקום 21) — לרוב זו בעיית כיווניות ולא בעיה בהבנת הכמות, וכדאי לטפל בה בנפרד מהחשבון עצמו.
ספירה על האצבעות שנשארת גם באמצע השנה: זה סימן שהעובדות של העשרת עדיין לא נצרבו, ולא סימן לקושי כללי במתמטיקה.
בלבול בין הסימנים של החיבור והחיסור בתרגילים מעורבים — נפוץ מאוד וחולף עם דפי תרגול שמערבבים את שני הסוגים בכוונה.

כמה לתרגל, ואיך

בגיל הזה עדיף מרווח קצר וקבוע על פני מפגש ארוך: חמש עד שמונה דקות ביום, ארבע-חמש פעמים בשבוע, עדיף אחרי מנוחה ולא בסוף יום ארוך. שני תרגילים שנפתרו בריכוז שווים יותר מעשרים תרגילים שנפתרו בעייפות.

כיתה א׳ היא השנה שבה נקבע היחס הרגשי למתמטיקה להמשך. שווה להקפיד על שני דברים: לא לתקן טעות מיד אלא לשאול "איך הגעת לזה?", ולא להשוות לילד אחר בכיתה. קצב הרכישה בשנה הזו משתנה מאוד מילד לילד ומתיישר מעצמו בכיתה ב׳.