15 תרגילי חיבור וחיסור בתחום ה-1000 לכיתה ג' — עם פריטה, ערבוב פעולות, ובעיות מילוליות קצרות.
🔢 חיבור וחיסור עד 1000 — כיתה ג' (15 תרגילים)
ההמשך הטבעי של תרגול עד 100 — הפעם בתחום ה-1000. בכיתה ג' התלמיד נתקל לראשונה במספרים תלת-ספרתיים ובחיבור/חיסור עמודות. הדף הזה מכיל 15 תרגילים: 8 בחיבור (כולל פריטה כפולה למשל 458+367), 5 בחיסור (כולל שאילה משולשת למשל 700-238), ו-2 בעיות מילוליות קצרות שמשלבות את שתי הפעולות. הסדר מודרג. מומלץ לפני מבחן או לחיזוק יכולת חישוב כללית.
- 1.בסוף יום יש 743 שקל בקופת החנות. בתחילת היום היו 500 שקל. כמה שקל הרוויחה החנות?
- 2.פתרו במאונך: 144 + 1234.
- 3.חשבו: 926 - 47 = ?
- 4.חשבו: 771 - 23 = ?
- 5.820 - 102 = ?
- 6.חשבו: 1003 - 399 = ?
- 7.פתרו במאונך: 144 + 239.
- 8.אוטובוס ירושלמי נסע 187 ק״מ. אוטובוס תל-אביבי נסע 94 ק״מ פחות. כמה ק״מ נסע האוטובוס התל-אביבי?
- 9.חשבו: 1019 - 89 = ?
- 10.בארגז היו 500 תפוחים, ונמכרו 230. כמה תפוחים נשארו?
- 11.כמה זה 900 פחות 500?
- 12.888 - 424 = ?
- 13.פתרו במאונך: 1251 + 589.
- 14.חשבו: 802 - 312 = ?
- 15.חשבו: 895 - 234 = ?
מפתח תשובות
- 243 — מחסירים: 743 − 500 = 243 שקל.
- 1378 — אחדות: 4+4=8. עשרות: 4+3=7. מאות: 1+2=3. אלפים: 0+1=1. התוצאה: 1378.
- 879 — אחדות: 6-7 אי אפשר, לכן שואלים עשרת מהעשרות — העשרות יורדות ב-1, והאחדות הופכות מ-6 ל-16. אחדות: 16-7=9. עשרות: 1-4 אי אפשר, לכן שואלים עשרת מהמאות — המאות יורדות ב-1, והעשרות הופכות מ-1 ל-11. עשרות: 11-4=7. מאות: 8-0=8. התוצאה: 879.
- 748 — אחדות: 1-3 אי אפשר, לכן שואלים עשרת מהעשרות — העשרות יורדות ב-1, והאחדות הופכות מ-1 ל-11. אחדות: 11-3=8. עשרות: 6-2=4. מאות: 7-0=7. התוצאה: 748.
- 718 — 820-102=718.
- 604 — אחדות: 3-9 אי אפשר. העשרות והמאות הן 0, לכן שואלים תחילה מהאלפים — האלפים יורדות ב-1, והעשרות והמאות הופכות ל-9. כעת האחדות הופכות מ-3 ל-13. אחדות: 13-9=4. עשרות: 9-9=0. מאות: 9-3=6. אלפים: 0-0=0. התוצאה: 604.
- 383 — אחדות: 4+9=13, רושמים 3 ונושאים 1 לעשרות. עשרות: 4+3+1 (נשא מהאחדות)=8. מאות: 1+2=3. התוצאה: 383.
- 93 — פחות — מחסירים: 187 − 94 = 93 ק״מ.
- 930 — אחדות: 9-9=0. עשרות: 1-8 אי אפשר. המאות הן 0, לכן שואלים תחילה מהאלפים — האלפים יורדות ב-1, והמאות הופכות ל-9. כעת העשרות הופכות מ-1 ל-11. עשרות: 11-8=3. מאות: 9-0=9. אלפים: 0-0=0. התוצאה: 930.
- 270 — מחסירים: 500 − 230 = 270 תפוחים.
- 400 — 900 פחות 500 שווה 400. 9 מאות פחות 5 מאות = 4 מאות.
- 464 — 888-424=464.
- 1840 — אחדות: 1+9=10, רושמים 0 ונושאים 1 לעשרות. עשרות: 5+8+1 (נשא מהאחדות)=14, רושמים 4 ונושאים 1 למאות. מאות: 2+5+1 (נשא מהעשרות)=8. אלפים: 1+0=1. התוצאה: 1840.
- 490 — אחדות: 2-2=0. עשרות: 0-1 אי אפשר, לכן שואלים עשרת מהמאות — המאות יורדות ב-1, והעשרות הופכות מ-0 ל-10. עשרות: 10-1=9. מאות: 7-3=4. התוצאה: 490.
- 661 — אחדות: 5-4=1. עשרות: 9-3=6. מאות: 8-2=6. התוצאה: 661.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 15 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר GeekHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מגדל החשבון. הדף מותאם לתלמידי כיתה ג׳ ולוקח כ-20 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-15 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~20 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 15 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-GeekHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-15 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- ✖️ לוח הכפל — מסכם לכיתה ב'-ג' · 15 שאלות · ~10 דק'
- % אחוזים — תרגול מסכם לכיתה ו' · 15 שאלות · ~20 דק'
- ☀️ חזרת קיץ — מתמטיקה לבוגרי כיתה ה' · 15 שאלות · ~30 דק'
- ☀️ חזרת קיץ — מתמטיקה לבוגרי כיתה ו' · 15 שאלות · ~30 דק'