15 שאלות אינטגרל לבגרות 4 יח"ל: אינטגרל לא מסוים ומסוים, שטח בין גרפים ויישומי חדו"א.
∫ אינטגרלים — תרגול חשבון אינטגרלי לבגרות 4 יח"ל (כיתה י"ב)
החשבון האינטגרלי הוא שיא תכנית הלימודים 4 יח"ל בכיתה י"ב ומשקלו בבגרות גבוה. דף תרגול זה מרכז 15 שאלות אינטגרל מודרגות שמכסות את כל סוגי השאלות במבחן: חישוב אינטגרל לא מסוים (פונקציה קדומה) לפי כלל החזקה, חישוב אינטגרל מסוים בעזרת המשפט היסודי, חישוב שטח מתחת לעקומה, חישוב שטח כלוא בין שני גרפים, ומציאת פונקציה מתוך הנגזרת שלה ונקודה נתונה. השאלות בסגנון בגרות 4 יח"ל ורמת הקושי תואמת לבחינה. שליטה באינטגרל = פתיחת שאלת החדו"א המלאה במבחן.
- 1.מצא את נקודות החיתוך בין הפרבולות ו-.y = 2x^{2} - 5x + 2y = x^{2} - 2x + 2
- 2.מצא את נקודות החיתוך של עם הישר .y = x^{2} - 4x + 3y = 2x - 5
- 3.קצב צמיחת אוכלוסיית חיידקים: יחידותשעה). כמה נוספו בין ל-?
- 4.מצא את קודקוד הפרבולה .y = 2x^{2} - 8x + 3
- 5.מצא את נקודת החיתוך של הישרים ו-.y = 3x - 5y = -2x + 10
- 6.כדור נזרק כלפי מעלה מגובה 2 מטרים במהירות התחלתית של 24 מטר לשנייה. גובהו (במטרים) לאחר שניות נתון ע"י . מהו הגובה המרבי של הכדור, ובאיזו שנייה הוא מגיע אליו?
- 7.נתונה הפונקציה . מהו ?f(x) = 3x-1/x+2
- 8.נתונות הפונקציות ו-. מהו ?f(x) = x^{2}+2g(x) = 3x-4
- 9.מהירות גוף: מ'ש'). חשבו את הדרך בין ל- שניות.
- 10.מסלול בעיטת כדורגל מתואר ע"י פרבולה שקודקודה בנקודה (השיא של הבעיטה, במטרים), כאשר הכדור יוצא מהרגל בנקודה . הפונקציה בצורה . מהו גובה הכדור כאשר ?
- 11.עלות הייצור (בש"ח) של x יחידות מוצר נתונה ע"י . עבור אילו כמויות x העלות נמוכה מ-260 ש"ח?
- 12.מהי נקודת החיתוך של הפרבולה עם ציר ה-y?y = 3x^{2} - 6x - 9
- 13.מצא את קודקוד הפרבולה .y = 0.5x^{2} - 3x + 4
- 14.מהירות גוף נתונה עי מ'ש'). חשבו את הדרך שעבר הגוף בין ל- שניות.
- 15.מצא את נקודות החיתוך של הפרבולה עם ציר ה-x.y = x^{2} - x - 12
מפתח תשובות
- $(0, 2)$ ו-$(3, 5)$ — משווים: $2x^{2}-5x+2=x^{2}-2x+2$. מעבירים אגף: $x^{2}-3x=0 \Rightarrow x(x-3)=0 \Rightarrow x=0, x=3$. נציב בפרבולה השנייה: $y=0^{2}-2\cdot0+2=2$, $y=3^{2}-2\cdot3+2=5$. הנקודות: $(0,2)$ ו-$(3,5)$. טעות נפוצה: טעות סימן בהעברת אגפים, שמובילה לפתרון שגוי של המשוואה הריבועית.
- $(2, -1)$ ו-$(4, 3)$ — משווים: $x^{2}-4x+3=2x-5 \Rightarrow x^{2}-6x+8=0 \Rightarrow (x-2)(x-4)=0 \Rightarrow x=2, x=4$. נציב בישר: $y=2\cdot2-5=-1$, $y=2\cdot4-5=3$. הנקודות: $(2,-1)$ ו-$(4,3)$.
- 2 יחידות — $\int 6t^{2} dt = 2t^{3}$. הכמות $= 2 \cdot 1 - 0 = 2$ יחידות. הדרך$/$כמות $=$ האינטגרל המסוים של הקצב על פני הזמן.
- $(2, -5)$ — שיעור ה-x של הקודקוד: $x=-\frac{b}{2a}=-\frac{-8}{2\cdot2}=2$. נציב: $y=2\cdot2^{2}-8\cdot2+3=8-16+3=-5$. הקודקוד: $(2,-5)$.
- $(3, 4)$ — משווים: $3x-5=-2x+10 \Rightarrow 5x=15 \Rightarrow x=3$. נציב: $y=3\cdot3-5=4$. נקודת החיתוך: $(3,4)$.
- 2.4 שניות, גובה 30.8 מטרים — הגובה המרבי מתקבל בקודקוד הפרבולה. הזמן: $t=-\frac{b}{2a}=-\frac{24}{2\cdot(-5)}=2.4$ שניות. הגובה: $h(2.4)=-5\cdot2.4^{2}+24\cdot2.4+2=-28.8+57.6+2=30.8$ מטרים. טעות נפוצה: להשתמש בנוסחה $t=-\frac{b}{a}$ (בלי לחלק ב-2), מה שנותן $t=4.8$ שגוי.
- 1.25 — נציב $x=2$: $f(2)=\frac{3\cdot2-1}{2+2}=\frac{5}{4}=1.25$.
- 6 — מחשבים קודם את הפונקציה הפנימית: $g(2)=3\cdot2-4=2$. כעת מציבים ב-$f$: $f(g(2))=f(2)=2^{2}+2=6$. טעות נפוצה: לחשב את הפונקציות בסדר הפוך ($g(f(2))$ במקום $f(g(2))$).
- 8 מטר — $\int 3t^{2} dt = t^{3}$. הדרך $= 2^{3} - 0 = 8$ מטר. הדרך$/$כמות $=$ האינטגרל המסוים של הקצב על פני הזמן.
- 5 מטרים — מצאו קודם את $a$ מתוך הנקודה $(0,0)$: $0 = a(0-6)^{2}+9 = 36a+9 \Rightarrow a=-0.25$. כעת $h(x) = -0.25(x-6)^{2}+9$. הציבו $x=10$: $h(10) = -0.25\cdot(10-6)^{2}+9 = -0.25\cdot16+9 = -4+9=5$. טעות נפוצה: להציב ישירות $a=1$ ולדלג על שלב מציאת $a$ מנקודת הפתיחה, מה שנותן תוצאה שגויה.
- $2 < x < 10$ — פותרים את אי-השוויון $2x^{2}-24x+300<260$. מעבירים אגף: $2x^{2}-24x+40<0$, מחלקים ב-2: $x^{2}-12x+20<0$. פותרים את המשוואה $x^{2}-12x+20=0$: $x=\frac{12\pm\sqrt{144-80}}{2}=\frac{12\pm8}{2}$, כלומר $x=2$ או $x=10$. מכיוון שהפרבולה פותחת כלפי מעלה, הביטוי שלילי בין השורשים: $2<x<10$. טעות נפוצה: לחשב $\sqrt{64}=6$ במקום $8$, מה שנותן שורשים שגויים.
- $(0, -9)$ — חיתוך עם ציר ה-y כאשר $x=0$: $y=3\cdot0^{2}-6\cdot0-9=-9$. הנקודה: $(0,-9)$.
- $(3, -0.5)$ — שיעור ה-x: $x=-\frac{b}{2a}=-\frac{-3}{2\cdot0.5}=3$. נציב: $y=0.5\cdot3^{2}-3\cdot3+4=4.5-9+4=-0.5$. הקודקוד: $(3,-0.5)$.
- 9 מטר — הדרך $= \int v(t)dt. \int 2t dt = t^{2}$. הדרך מ-0 עד $3: 3^{2} - 0^{2} = 9$ מטר. הדרך$/$כמות $=$ האינטגרל המסוים של הקצב על פני הזמן.
- $x = 4, x = -3$ — מפרקים לגורמים: $x^{2}-x-12=(x-4)(x+3)$, כי $4\cdot(-3)=-12$ ו-$4+(-3)=1$ (מקדם ה-x בסימן הפוך). מכאן $x=4$ או $x=-3$.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 15 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר GeekHero — הנושא המרכזי שמכוסים: גשר הפונקציות. הדף מותאם לתלמידי כיתה י"ב · 4 יח"ל ולוקח כ-30 דקות לפתרון מלא. הדף בנוי לתרגול עצמאי של התלמיד, עם פתרונות מלאים בסוף שמאפשרים בדיקה עצמית.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-15 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~30 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 15 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-GeekHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-15 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📈 פונקציה ליניארית — תרגול לכיתה ח' · 15 שאלות · ~25 דק'
- 📈 חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי — בגרות 4 יח"ל · 15 שאלות · ~40 דק'
- 📐 גאומטריה אנליטית — תרגול לבגרות 4 יח"ל (כיתה י"ב) · 15 שאלות · ~30 דק'
- 🔢 סדרות — תרגול חשבונית והנדסית לבגרות 4 יח"ל (כיתה י"ב) · 15 שאלות · ~30 דק'