מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.(-9) − 0 = ?
- 2.מהו (−3) × (−4)?
- 3.מה ערך הביטוי 3x − 4 כאשר x = −2?
- 4.מהו פתרון המשוואה |x| = 6?
- 5.(-12) − 11 = ?
- 6.כמה עולה (−18) + 18 − (−2)?
- 7.מהו המ״מ של 8 ו-12?
- 8.פשט: b^(−2) · b^(−3)
- 9.מהו 10 − 3 × (−2)?
- 10.אם a = -3 ו-b = -5, כמה שווה (-a) + (-b)?
- 11.חשבו: −2 + 3 · (−4)
- 12.1 · 0 = ?
- 13.חשב: (-8) × (-3) = ?
- 14.(-8) · 4 = ?
- 15.(-2) · (-8) = ?
- 16.מהו הסימן של המכפלה 1×2×3×...×n לכל n≥1?
- 17.(-11) − (-6) = ?
- 18.(-8) + 1 · 2 = ?
- 19.חשב: 1 + (-6) = ?
- 20.מהו הערך של |−15| + |−7|?
- 21.(-2) : (-2) = ?
- 22.(-40) : (-10) = ?
- 23.אם a+b=7 ו-a−b=3, מהו ab?
- 24.מה הסימן של מכפלת ארבעה מספרים שליליים?
- 25.פתרו: 5 − 2x = −9.
- 26.בעיר א הטמפרטורה היא −4°C, בעיר ב היא 6°C ובעיר ג היא −10°C. מהי הטמפרטורה הממוצעת בשלוש הערים?
- 27.סדרו מקטן לגדול: −2, 5, −7, 0
- 28.מהו 3^(−3)?
- 29.מחלקים חוב של −60 ש״ח ב־3 שווה בשווה. כמה חייב כל אחד?
- 30.1 · 5 = ?
מפתח תשובות ופתרונות
- -9 — -9 − (0) = -9 + (0) = -9.
- 12 — מינוס כפול מינוס = פלוס. (−3) × (−4) = 12.
- −10 — מציבים: 3 · (−2) − 4 = −6 − 4 = −10.
- x = 6 או x = −6 — ערך מוחלט שווה 6 כש־x = 6 או x = −6 — שני המספרים במרחק 6 מ־0.
- -23 — -12 − (11) = -12 + (-11) = -23.
- 2 — (−18) + 18 = 0; 0 − (−2) = 0 + 2 = 2.
- 4 — 8 = 2³, 12 = 2² × 3. מ״מ = 2^min(3,2) = 2² = 4.
- b^(−5) — b^(−2) · b^(−3) = b^(−2+(−3)) = b^(−5).
- 16 — 3×(−2)=−6. 10−(−6)=10+6=16.
- 8 — -a = -(-3) = 3 ו-(-b) = -(-5) = 5. לכן (-a) + (-b) = 3 + 5 = 8.
- −14 — כפל לפני חיבור: 3 · (−4) = −12. −2 + (−12) = −14.
- 0 — 1 × 0 = 0. סימנים: אחד מהם 0.
- 24 — -8×-3=24. סימנים שווים → תוצאה חיובית.
- -32 — -8 × 4 = -32. סימנים: שונים → שלילי.
- 16 — -2 × -8 = 16. סימנים: שווים → חיובי.
- חיובי תמיד — n! חיובי לכל n≥1.
- -5 — -11 − (-6) = -11 + (6) = -5.
- -6 — קודם כפל: 1·2 = 2. אחר כך חיבור: -8 + 2 = -6.
- -5 — 1 + -6 = -5. סימנים מנוגדים: מפחיתים ערכים מוחלטים ולוקחים סימן של הגדול בערך מוחלט.
- 22 — |−15| = 15, |−7| = 7. 15 + 7 = 22.
- 1 — -2 / -2 = 1. סימנים כמו בכפל.
- 4 — -40 / -10 = 4. סימנים כמו בכפל.
- 10 — a=5, b=2. ab=10.
- חיובי — מספר זוגי של מינוסים בכפל נותן תוצאה חיובית. כאן יש 4 מינוסים — חיובי.
- x = 7 — מחסרים 5: −2x = −14. מחלקים ב־(−2): x = 7.
- −8/3°C — סכום: −4 + 6 + (−10) = −8. ממוצע: −8 : 3 = −8/3°C ≈ −2.67°C.
- −7, −2, 0, 5 — על ציר המספרים משמאל לימין: −7, −2, 0, 5.
- 1/27 — 3^(−3) = 1/3^3 = 1/27.
- −20 ש״ח — −60 ÷ 3 = −20. כל אחד חייב 20 ש״ח.
- 5 — 1 × 5 = 5. סימנים: שווים → חיובי.