מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.(-8) : 4 = ?
- 2.פתרו את המשוואה: x + 7 = −2.
- 3.מהי שארית 1! + 2! + 3! + ... + 100! חלקי 10?
- 4.כמה שווה (−4) · (−5) − (−6)?
- 5.מהם הפתרונות של |x − 2| = 5?
- 6.המספר 11 בבסיס 16 (הקסדצימלי) שווה לכמה בבסיס 10?
- 7.מהו: 2^10 × 5^10?
- 8.(-11) + 9 = ?
- 9.(-7) + 5 · 1 = ?
- 10.(-7) · 7 = ?
- 11.פתור: x³ + y³ = 35, x+y=5 (x,y שלמים)
- 12.מהו הערך של (1/3)^2?
- 13.מהו 10^(−4)?
- 14.מהם הפתרונות של |x − 4| = 0?
- 15.אם |a| > |b| האם בהכרח a > b?
- 16.כמה זה (-10) · (-10) : 20?
- 17.(-4) + 12 = ?
- 18.איזו תוצאה גדולה יותר: (-3) · (-7) או 4 · (-5)?
- 19.מהו (−25) ÷ 5 + 3?
- 20.מהי הנוסחה של פרמה הקטן: אם p ראשוני ו-מ.מ.ג(a,p)=1, אז aᵖ⁻¹≡?(mod p)
- 21.אם n נותן שארית 3 בחלוקה ב-7, מה שארית n² בחלוקה ב-7?
- 22.1 · 4 = ?
- 23.(-21) : 7 = ?
- 24.חשב: (-9) + 9 = ?
- 25.מה תוצאת: (−5) · (−4) + (−3) · 2?
- 26.(-1) + 12 = ?
- 27.(-5) − 3 = ?
- 28.מהו x אם 2x − 5 = −1?
- 29.מהו 14 ÷ 7 + (−3) × 2?
- 30.מה תוצאת: [(−2) + (−3)] · [(−4) − (−1)] ÷ (−5)?
מפתח תשובות ופתרונות
- -2 — -8 / 4 = -2. סימנים כמו בכפל.
- x = −9 — מחסרים 7 משני הצדדים: x = −2 − 7 = −9.
- 3 — מ-10! ואילך כל עצרת מתחלקת ב-10. בדוק רק 1!+2!+3!+4!+5!+...+9! mod 10: 1+2+6+24+120+720+5040+40320+362880 mod10: 1+2+6+4+0+0+0+0+0=13≡3.
- 26 — (−4) · (−5) = 20, ואז 20 − (−6) = 20 + 6 = 26.
- x = 7 או x = −3 — |x − 2| = 5 פירושו x − 2 = 5 או x − 2 = −5, כלומר x = 7 או x = −3.
- 17 — 11 בבסיס 16 = 1 · 16¹ + 1 · 16⁰ = 16 + 1 = 17.
- 10^10 — (2×5)^10=10^10.
- -2 — -11 + 9 = -2. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- -2 — קודם כפל: 5·1 = 5. אחר כך חיבור: -7 + 5 = -2.
- -49 — -7 × 7 = -49. סימנים: שונים → שלילי.
- (2,3) ו-(3,2) — x³+y³=(x+y)(x²−xy+y²)=35. x²−xy+y²=7. (x+y)²−3xy=7. 25−3xy=7. xy=6. x,y שורשי t²−5t+6=0: t=2,3.
- 1/9 — (1/3)^2 = 1^2/3^2 = 1/9. מעלים גם מונה וגם מכנה בחזקה.
- 0.0001 — 10^(−4) = 1/10^4 = 1/10000 = 0.0001.
- x = 4 — ערך מוחלט שווה 0 רק כאשר הביטוי בפנים שווה 0, כלומר x − 4 = 0 → x = 4.
- לא בהכרח — דוגמה: a = −5, b = 3. |a| = 5 > |b| = 3, אך a = −5 < b = 3.
- 5 — (-10) · (-10) = 100 (שני שליליים — חיובי). 100 : 20 = 5.
- 8 — -4 + 12 = 8. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- (-3) · (-7) — (-3) · (-7) = 21 (חיובי), ו-4 · (-5) = -20 (שלילי). 21 > -20.
- −2 — (−25)÷5=−5, −5+3=−2.
- 1 — משפט פרמה הקטן: aᵖ⁻¹≡1(mod p).
- 2 — n ≡ 3 (mod 7). n² ≡ 3² = 9 ≡ 9 − 7 = 2 (mod 7).
- 4 — 1 × 4 = 4. סימנים: שווים → חיובי.
- -3 — -21 / 7 = -3. סימנים כמו בכפל.
- 0 — -9 + 9 = 0. סימנים מנוגדים: מפחיתים ערכים מוחלטים ולוקחים סימן של הגדול בערך מוחלט.
- 14 — (−5) · (−4) = 20. (−3) · 2 = −6. 20 + (−6) = 14.
- 11 — -1 + 12 = 11. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- -8 — -5 − (3) = -5 + (-3) = -8.
- 2 — 2x=4, x=2.
- −4 — 14÷7=2, (−3)×2=−6. 2+(−6)=−4.
- −3 — [(−2) + (−3)] = −5. [(−4) − (−1)] = −4 + 1 = −3. (−5) · (−3) = 15. 15 ÷ (−5) = −3.