מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.חשבו: (−15) ÷ 3 + (−4) · (−2).
- 2.מהו הערך של |−15| + |−7|?
- 3.הטמפרטורה בבוקר הייתה −3°C. בצהריים היא עלתה ב-10° ובערב ירדה ב-4°. מה הטמפרטורה בערב?
- 4.45 : (-5) = ?
- 5.מהו 14 ÷ 7 + (−3) × 2?
- 6.במשחק שחקן עבר 5 שלבים. בכל שלב הפסיד 12 נקודות, ובסוף קיבל בונוס. הסכום הסופי +10. מה גודל הבונוס?
- 7.מהי חלוקת 91 ב-7?
- 8.כמה זה |7|?
- 9.פתור: −3x + 6 ≤ 0
- 10.פתרו: −2(3 − x) + 5 = 4x − 7.
- 11.חשב: (-6) + 4 × 3 = ?
- 12.טמפרטורה ירדה מ־5°C ב־3 מעלות בכל שעה במשך 4 שעות. מה הטמפרטורה בסוף?
- 13.(-9) + 1 = ?
- 14.מהו: log₂(32) − log₂(4)?
- 15.(-12) + 9 = ?
- 16.כמה זה |−7|?
- 17.(-7) + 6 · 3 = ?
- 18.כמה שווה (−24) ÷ 4 + (−3) · 2?
- 19.חשבו: (−1/2)² − (−1/3) · 6.
- 20.0 · 2 = ?
- 21.0 · 9 = ?
- 22.מהו −20 ÷ (−4)?
- 23.(-12) + (-11) = ?
- 24.(-5) · 3 = ?
- 25.(-32) : 8 = ?
- 26.1 · 4 = ?
- 27.ביתרת חשבון בנק יש 320 ₪. בחודש הוצאו 4 משיכות של 150 ₪ כל אחת והופקדו 220 ₪. מה היתרה?
- 28.1 · 9 = ?
- 29.2 · (-7) = ?
- 30.(-10) · (-8) = ?
מפתח תשובות ופתרונות
- 3 — (−15) ÷ 3 = −5, ו־(−4) · (−2) = 8. סכום: −5 + 8 = 3.
- 22 — |−15| = 15, |−7| = 7. 15 + 7 = 22.
- 3°C — −3 + 10 = 7; 7 − 4 = 3°C.
- -9 — 45 / -5 = -9. סימנים כמו בכפל.
- −4 — 14÷7=2, (−3)×2=−6. 2+(−6)=−4.
- +70 — −5 × 12 + B = 10 ⇒ −60 + B = 10 ⇒ B = 70.
- 13 — 7×13=91.
- 7 — הערך המוחלט של מספר חיובי הוא המספר עצמו: |7| = 7.
- x ≥ 2 — −3x ≤ −6. x ≥ 2 (כיוון מתהפך).
- x = 3 — פתיחת סוגריים: −6 + 2x + 5 = 4x − 7, כלומר 2x − 1 = 4x − 7. מעבירים: 6 = 2x, ולכן x = 3.
- 6 — קודם כפל: 4×3=12. אחר-כך חיבור: -6+12=6.
- −7°C — סך הירידה: 3 · 4 = 12 מעלות. 5 − 12 = −7°C.
- -8 — -9 + 1 = -8. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 3 — log₂(32/4)=log₂(8)=3.
- -3 — -12 + 9 = -3. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 7 — הערך המוחלט הוא המרחק מ־0 על ציר המספרים. |−7| = 7 כי המרחק של −7 מ־0 הוא 7.
- 11 — קודם כפל: 6·3 = 18. אחר כך חיבור: -7 + 18 = 11.
- −12 — (−24) ÷ 4 = −6, (−3) · 2 = −6. סכום: −6 + (−6) = −12.
- 9/4 — (−1/2)² = 1/4. (−1/3) · 6 = −2. סך הכל: 1/4 − (−2) = 1/4 + 2 = 1/4 + 8/4 = 9/4.
- 0 — 0 × 2 = 0. סימנים: אחד מהם 0.
- 0 — 0 × 9 = 0. סימנים: אחד מהם 0.
- 5 — −20 ÷ (−4) = 5. חלוקת שתי שליליים נותנת חיובי.
- -23 — -12 + -11 = -23. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- -15 — -5 × 3 = -15. סימנים: שונים → שלילי.
- -4 — -32 / 8 = -4. סימנים כמו בכפל.
- 4 — 1 × 4 = 4. סימנים: שווים → חיובי.
- −60 ₪ — הוצאות: 4 · 150 = 600. שינוי: −600 + 220 = −380. יתרה: 320 + (−380) = −60 ₪.
- 9 — 1 × 9 = 9. סימנים: שווים → חיובי.
- -14 — 2 × -7 = -14. סימנים: שונים → שלילי.
- 80 — -10 × -8 = 80. סימנים: שווים → חיובי.