מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.(-8) + (-5) · (-6) = ?
- 2.(-4) − 11 = ?
- 3.חשב: 1 × 1 = ?
- 4.20 : (-10) = ?
- 5.מהו הערך של (−1)⁵ · (−3)² − |−4|?
- 6.מהו: (2+√3)(2−√3)?
- 7.(-7) − (-4) = ?
- 8.בעיית מסחר: קניתי מניות ב־1000 ש״ח. ערכן ירד ב־40%. כמה עכשיו שוות המניות?
- 9.האם 6 הוא מחלק של 45?
- 10.מהו הערך של 12 : (−3) − 2 · (−4) + (−1)?
- 11.(-4) · 1 = ?
- 12.מהו: (−2)⁴ + (−3)²?
- 13.(-6) − (-7) = ?
- 14.חשב: (-4) × (-7) × (-4) = ?
- 15.אם a = -15, מהו המספר הנגדי של a?
- 16.כמה זה (־2) · (3 + 5)?
- 17.(-7) + 6 · 3 = ?
- 18.סדרו מקטן לגדול: −2, 5, −7, 0
- 19.(-14) : 2 = ?
- 20.2 · (-7) = ?
- 21.חשב: 3 × (-1) = ?
- 22.מהו 15 ÷ 3?
- 23.כמה הוא (−7) · 0?
- 24.תרגיל זמן: אירוע קרה ב־350 לפנה״ס. עוד אירוע קרה 200 שנה לאחר מכן. באיזו שנה?
- 25.(-8) + 5 · 5 = ?
- 26.(-2) · (-7) = ?
- 27.כמה זה |−4| − |−9|?
- 28.אם x = 4, כמה שווה -(x)?
- 29.9 : (-9) = ?
- 30.120 = 2³ × 3 × 5. כמה מחלקים יש ל-120?
מפתח תשובות ופתרונות
- 22 — קודם כפל: -5·-6 = 30. אחר כך חיבור: -8 + 30 = 22.
- -15 — -4 − (11) = -4 + (-11) = -15.
- 1 — 1×1=1. סימנים שווים → תוצאה חיובית.
- -2 — 20 / -10 = -2. סימנים כמו בכפל.
- −13 — (−1)⁵ = −1, (−3)² = 9, (−1) · 9 = −9, |−4| = 4, −9 − 4 = −13.
- 1 — 4−3=1. הפרש ריבועים.
- -3 — -7 − (-4) = -7 + (4) = -3.
- 600 ש״ח — ירידה של 40%: 1000 − 0.4 · 1000 = 1000 − 400 = 600 ש״ח.
- לא, כי 45 ÷ 6 = 7 שארית 3 — 45 ÷ 6 = 7 שארית 3. מכיוון שיש שארית, 6 אינו מחלק של 45.
- 3 — 12 : (−3) = −4, 2 · (−4) = −8, −4 − (−8) + (−1) = −4 + 8 − 1 = 3.
- -4 — -4 × 1 = -4. סימנים: שונים → שלילי.
- 25 — (−2)⁴=16. (−3)²=9. 16+9=25.
- 1 — -6 − (-7) = -6 + (7) = 1.
- -112 — כפל שלושה שליליים = שלילי. -4×-7=28; ×-4=-112.
- 15 — הנגדי של a = -15 הוא 15. הנגדי של מספר שלילי הוא החיובי שלו.
- ־16 — סוגריים קודם: 3 + 5 = 8. אחר כך (־2) · 8 = ־16.
- 11 — קודם כפל: 6·3 = 18. אחר כך חיבור: -7 + 18 = 11.
- −7, −2, 0, 5 — על ציר המספרים משמאל לימין: −7, −2, 0, 5.
- -7 — -14 / 2 = -7. סימנים כמו בכפל.
- -14 — 2 × -7 = -14. סימנים: שונים → שלילי.
- -3 — 3×-1=-3. סימנים מנוגדים → תוצאה שלילית.
- 5 — 15 ÷ 3 = 5.
- 0 — כל מספר כפול אפס שווה אפס: (−7) · 0 = 0.
- −150 (150 לפנה״ס) — −350 + 200 = −150. שנת 150 לפנה״ס.
- 17 — קודם כפל: 5·5 = 25. אחר כך חיבור: -8 + 25 = 17.
- 14 — -2 × -7 = 14. סימנים: שווים → חיובי.
- −5 — |−4| = 4 ו־|−9| = 9. 4 − 9 = −5.
- -4 — -(x) = -(4) = -4. הנגדי של 4 הוא -4.
- -1 — 9 / -9 = -1. סימנים כמו בכפל.
- 16 — 120 = 2³ × 3¹ × 5¹. נוסחה: (3+1)(1+1)(1+1) = 4×2×2 = 16 מחלקים.