מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.מה שלילי? −4 או 2?
- 2.פרק 120 לגורמים ראשוניים. כמה גורמים ראשוניים שונים יש לו?
- 3.מהו (−3)³ ÷ (−9)?
- 4.מהו: n² − (n−1)(n+1) לכל n שלם?
- 5.(-9) + 3 = ?
- 6.מהו: (−1)² + (−1)³ + (−1)⁴?
- 7.מהו (2/5)^(−1)?
- 8.מהו הביטוי: 2³ + 3² − 2¹?
- 9.מצאו את כל ערכי x המקיימים |3x| = 12.
- 10.מה ערך |−8| + |3| − |−2|?
- 11.כמה עולה (−20) − (−8)?
- 12.3 · 6 = ?
- 13.מהו (−1)^100?
- 14.מהו מספר הזוגות (a,b) עם a²+b²=50, a,b שלמים?
- 15.32 : 8 = ?
- 16.(-10) − (-3) = ?
- 17.כמה זה (−2)⁴?
- 18.מהו −3 × (2 − 5)?
- 19.מהו: μ(p²) עבור ראשוני p?
- 20.1 · (-4) = ?
- 21.חפירה מתחילה בגובה 0 מ׳. בכל שעה חופרים 3 מ׳ למטה ומוסיפים 1 מ׳ של גיבוי. מה העומק אחרי 6 שעות?
- 22.חשב: 6 × 2 = ?
- 23.מהי שארית p(p²−1) חלקי 24 לכל ראשוני p>3?
- 24.טמפרטורה ירדה מ־5°C ל־−13°C במשך 6 שעות. מה הירידה הממוצעת לשעה?
- 25.(-8) + 1 · 6 = ?
- 26.כמה זה (-2)⁴ - (-3)² · (-1)?
- 27.כמה זה (־3) · 4 + 2 · (־5)?
- 28.32 : (-4) = ?
- 29.(-7) + 2 · (-6) = ?
- 30.1 · (-5) = ?
מפתח תשובות ופתרונות
- −4 — −4 שלילי כי קטן מ-0. 2 חיובי.
- 3 — 120=2³×3×5. שלושה גורמים ראשוניים שונים: 2,3,5.
- 3 — (−3)³=−27. (−27)÷(−9)=3.
- 1 — n²−(n²−1)=1.
- -6 — -9 + 3 = -6. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 1 — 1+(−1)+1=1.
- 5/2 — (2/5)^(−1) = 5/2. חזקה שלילית 1 על שבר נותנת את ההופכי.
- 15 — 8+9−2=15.
- x=4 או x=−4 — |3x| = 12 → 3x = 12 או 3x = −12 → x = 4 או x = −4.
- 9 — |−8| = 8, |3| = 3, |−2| = 2. 8 + 3 − 2 = 9.
- −12 — (−20) − (−8) = (−20) + 8 = −12. מינוס-מינוס הופך לפלוס; סימנים שונים: 20 − 8 = 12, סימן שלילי → −12.
- 18 — 3 × 6 = 18. סימנים: שווים → חיובי.
- 1 — חזקה זוגית של (−1) שווה 1.
- 12 — (±1,±7),(±7,±1),(±5,±5): 4+4+4=12.
- 4 — 32 / 8 = 4. סימנים כמו בכפל.
- -7 — -10 − (-3) = -10 + (3) = -7.
- 16 — (−2)⁴ = (−2)·(−2)·(−2)·(−2) = 4·4 = 16.
- 9 — 2−5=−3, (−3)×(−3)=9.
- 0 — p² מחלק את n: μ(n)=0.
- -4 — 1 × -4 = -4. סימנים: שונים → שלילי.
- −12 מ׳ — בכל שעה: −3 + 1 = −2 מ׳. אחרי 6 שעות: 6 · (−2) = −12 מ׳.
- 12 — 6×2=12. סימנים שווים → תוצאה חיובית.
- 0 — p(p²−1)=(p−1)p(p+1). שלושה עוקבים: מתחלק ב-6. p אי-זוגי: מתחלק ב-8. לכן ב-24.
- −3°C — (−13 − 5) : 6 = −18 : 6 = −3°C.
- -2 — קודם כפל: 1·6 = 6. אחר כך חיבור: -8 + 6 = -2.
- 25 — (-2)⁴ = 16, (-3)² = 9, 9 · (-1) = -9. בסך הכל: 16 - (-9) = 16 + 9 = 25.
- ־22 — כפל קודם: (־3) · 4 = ־12, ו־2 · (־5) = ־10. אחר כך ־12 + (־10) = ־22.
- -8 — 32 / -4 = -8. סימנים כמו בכפל.
- -19 — קודם כפל: 2·-6 = -12. אחר כך חיבור: -7 + -12 = -19.
- -5 — 1 × -5 = -5. סימנים: שונים → שלילי.