מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.מהו: 1/1×2 + 1/2×3 + 1/3×4 + ... + 1/9×10?
- 2.הטמפרטורה עלתה מ-−3 מעלות ל-3 מעלות. כמה מעלות עלתה?
- 3.כמה זה [(-5) · 4] : [(-2) · 5]?
- 4.מהו (1/2)^(−3)?
- 5.כמה שווה (−2)²?
- 6.כמה עולה (−15) − 5?
- 7.כמה זה (-2) · (-3) + (-4) : 2?
- 8.אם −(x + 3) = 5, מהו x?
- 9.בבוקר היה לדנה −80 ש״ח בחשבון. היא הפקידה 3 פעמים 60 ש״ח ולאחר מכן משכה 4 פעמים 25 ש״ח. מה היתרה?
- 10.פתרו: |2x + 1| = 7.
- 11.מהו: 10 − 3 × (−2)²?
- 12.מהו 2 + 2 + 2 + 2?
- 13.מהו −(−8)?
- 14.(-24) : 8 = ?
- 15.מהו המ״מ של 15 ו-25?
- 16.(-5) · 3 = ?
- 17.(-4) · 6 = ?
- 18.14 : 7 = ?
- 19.מהו: 5! (5 עצרת)?
- 20.2 · (-2) = ?
- 21.חשב: (-3) × ((-2) + (-2)) - (-1) = ?
- 22.מהו הסכום: (−1)¹ + (−1)² + ... + (−1)⁵⁰?
- 23.כמה זה (−1)⁷?
- 24.(-12) − 3 = ?
- 25.(-4) · 9 = ?
- 26.עסק רשם רווח של +3 000 ₪ בחודש ינואר והפסד של −1 200 ₪ בפברואר. מה תוצאה כוללת לשני החודשים?
- 27.חשב: 3 × (5 - 1) = ?
- 28.פתרו: |x − 2| = 5. מהם הפתרונות?
- 29.120 = 2³ × 3 × 5. כמה מחלקים יש ל-120?
- 30.24 : 8 = ?
מפתח תשובות ופתרונות
- 9/10 — 1/k(k+1)=1/k−1/(k+1). סכום טלסקופי: 1−1/10=9/10.
- 6 — ההפרש הוא 3 − (−3) = 3 + 3 = 6 מעלות. −3 ו-3 הם נגדיים, ומרחקם על הציר 6.
- 2 — מונה: (-5) · 4 = -20. מכנה: (-2) · 5 = -10. בסך הכל: (-20) : (-10) = 2.
- 8 — (1/2)^(−3) = (2/1)^3 = 2^3 = 8. הפכנו את השבר ואז חישבנו.
- 4 — סוגריים מקיפים את המינוס, ולכן (−2)² = (−2) · (−2) = 4.
- −20 — (−15) − 5 = (−15) + (−5). שני מספרים שליליים: 15 + 5 = 20, שומרים מינוס → −20.
- 4 — (-2) · (-3) = 6, ו-(-4) : 2 = -2. בסך הכל: 6 + (-2) = 4.
- −8 — −(x + 3) = 5 → x + 3 = −5 → x = −8.
- 0 ש״ח — −80 + 3 × 60 − 4 × 25 = −80 + 180 − 100 = 0.
- x = 3 או x = −4 — 2x + 1 = 7 נותן x = 3. 2x + 1 = −7 נותן 2x = −8, x = −4.
- −2 — (−2)² = 4. 3 × 4 = 12. 10 − 12 = −2.
- 8 — 2 × 4 = 8.
- 8 — שלילי של שלילי = חיובי. −(−8) = 8.
- -3 — -24 / 8 = -3. סימנים כמו בכפל.
- 5 — 15 = 3 × 5, 25 = 5². מ״מ = 5^min(1,2) = 5¹ = 5.
- -15 — -5 × 3 = -15. סימנים: שונים → שלילי.
- -24 — -4 × 6 = -24. סימנים: שונים → שלילי.
- 2 — 14 / 7 = 2. סימנים כמו בכפל.
- 120 — 5!=5×4×3×2×1=120.
- -4 — 2 × -2 = -4. סימנים: שונים → שלילי.
- 13 — -2+-2=-4; -3×-4=12; 12-(-1)=13.
- 0 — כל זוג: (−1)+(1)=0. 25 זוגות: סכום 0.
- −1 — (−1)⁷ = −1 כי מעריך אי־זוגי.
- -15 — -12 − (3) = -12 + (-3) = -15.
- -36 — -4 × 9 = -36. סימנים: שונים → שלילי.
- 1 800 ₪ — 3 000 + (−1 200) = 3 000 − 1 200 = 1 800 ₪.
- 12 — סוגריים קודם: 5-1=4. כפל: 3×4=12.
- x = 7 או x = −3 — x − 2 = 5 נותן x = 7, ו־x − 2 = −5 נותן x = −3.
- 16 — 120 = 2³ × 3¹ × 5¹. נוסחה: (3+1)(1+1)(1+1) = 4×2×2 = 16 מחלקים.
- 3 — 24 / 8 = 3. סימנים כמו בכפל.