מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.מטפס היה בגובה 1,500 מטר וירד 1,800 מטר בעמק. באיזה גובה הוא?
- 2.הטמפרטורה בחוץ היא −3°C. עלתה ב־5°C. מה הטמפרטורה כעת?
- 3.(-18) : (-9) = ?
- 4.(-7) − 4 = ?
- 5.כמה ערכים שלמים של x מקיימים 1 ≤ |x| ≤ 3?
- 6.(-2) · (-3) = ?
- 7.מהו ord_p(a) (הסדר הכפלי של a mod p)?
- 8.חשב: 1 + (-3) - 0 = ?
- 9.כמה זה (־2) + (־5)?
- 10.(-15) : 5 = ?
- 11.(-8) + (-4) · 5 = ?
- 12.מהי נוסחת הסכום: ∑ₖ₌₁ⁿ k×2ᵏ?
- 13.מצא x: x − (−7) = 2
- 14.מהי הנוסחה לחישוב: (a−b)² = a² − 2ab + b². אם a=3, b=−2, מהו (a−b)²?
- 15.מהו ההפכי החיבורי של −12?
- 16.אילו מהמספרים הבאים ראשוני?
- 17.מהו −(−a − b)?
- 18.(-3) − (-4) = ?
- 19.(-7) + 6 · 2 = ?
- 20.0 : 10 = ?
- 21.חשבו: 2 − (−5)
- 22.מהו: |−3 × 4| − |6 − 10|?
- 23.כמה זה |−4| − |−9|?
- 24.חשב: 0 + 2 = ?
- 25.מהו ערך מוחלט של 0?
- 26.טמפרטורה בסיביר: בשבוע א׳ ממוצע −30°C, בשבוע ב׳ ממוצע −18°C. מה ממוצע שני השבועות?
- 27.(-3) + 1 = ?
- 28.הטמפרטורה בעיר א היא 8°C והטמפרטורה בעיר ב נמוכה ב־14°C. מה הטמפרטורה בעיר ב?
- 29.(-12) − (-7) = ?
- 30.(-9) − 11 = ?
מפתח תשובות ופתרונות
- −300 מטר — 1500 − 1800 = −300 מטר (מתחת לפני הים).
- 2°C — −3 + 5 = 2. הטמפרטורה עלתה ל־2°C.
- 2 — -18 / -9 = 2. סימנים כמו בכפל.
- -11 — -7 − (4) = -7 + (-4) = -11.
- 6 — |x| = 1: x = ±1; |x| = 2: x = ±2; |x| = 3: x = ±3. סה"כ 6 ערכים.
- 6 — -2 × -3 = 6. סימנים: שווים → חיובי.
- המינימום d כך ש-aᵈ≡1(mod p) — הסדר = המינימום d חיובי כך ש-aᵈ≡1(mod p).
- -2 — 1 + -3 - 0 = -2 - 0 = -2.
- ־7 — שני שליליים — מחברים ערכים מוחלטים ושומרים את הסימן: ־(2 + 5) = ־7.
- -3 — -15 / 5 = -3. סימנים כמו בכפל.
- -28 — קודם כפל: -4·5 = -20. אחר כך חיבור: -8 + -20 = -28.
- 2+(n−1)×2ⁿ⁺¹ — ∑k×2ᵏ=2+(n−1)×2ⁿ⁺¹.
- −5 — x − (−7) = 2 → x + 7 = 2 → x = 2 − 7 = −5. בדיקה: (−5) − (−7) = (−5) + 7 = 2. נכון.
- 25 — a−b=3−(−2)=5. 5²=25.
- 12 — ההפכי החיבורי של מספר הוא המספר שסכומו עם המספר הנתון הוא 0. עבור −12 זה 12, כי −12 + 12 = 0.
- 37 — 37 חלוק רק ב-1 ובעצמו. 39=3×13, 35=5×7, 33=3×11.
- a + b — −(−a − b) = a + b. מינוס כפול מינוס נותן פלוס: −(−a) = a ו-−(−b) = b.
- 1 — -3 − (-4) = -3 + (4) = 1.
- 5 — קודם כפל: 6·2 = 12. אחר כך חיבור: -7 + 12 = 5.
- 0 — 0 / 10 = 0. סימנים כמו בכפל.
- 7 — חיסור שלילי שווה לחיבור: 2 − (−5) = 2 + 5 = 7.
- 8 — |−12|−|−4|=12−4=8.
- −5 — |−4| = 4 ו־|−9| = 9. 4 − 9 = −5.
- 2 — 0 + 2 = 2. שני חיוביים: מחברים רגיל.
- 0 — המרחק של 0 מעצמו הוא 0, ולכן |0| = 0.
- −24°C — (−30 + (−18)) ÷ 2 = −48 ÷ 2 = −24°C.
- -2 — -3 + 1 = -2. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- −6°C — 8 − 14 = −6°C.
- -5 — -12 − (-7) = -12 + (7) = -5.
- -20 — -9 − (11) = -9 + (-11) = -20.