מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.איזה מהמספרים הבא הוא הקטן ביותר?
- 2.(-1) + 7 = ?
- 3.מצאו את כל ערכי x המקיימים |x| = 9.
- 4.(-5) − (-12) = ?
- 5.(-8) + (-1) · 1 = ?
- 6.חשב: (-7) × 1 = ?
- 7.מהו: 6 ÷ 2 × 3?
- 8.(-8) + 2 · 3 = ?
- 9.חשב: (-6) + (-2) × 3 = ?
- 10.חשב: 8 × 7 = ?
- 11.(-9) : (-3) = ?
- 12.חשב: (-6) + 4 × 4 = ?
- 13.מה x אם −|x| = −5?
- 14.כמה שווה |−12|?
- 15.(-2) + (-1) = ?
- 16.חשב: (-5) + (-6) - 0 = ?
- 17.(-63) : 9 = ?
- 18.(-6) + 6 = ?
- 19.פתרו: |x − 2| = 5.
- 20.מהו: (1+i)⁸?
- 21.מהו: (−9) + (−9) + (−9)?
- 22.הטמפ' בבוקר 2°, בלילה צנחה ב-6°. מה הטמפ' בלילה?
- 23.האם 3x+6y=4 פתירה בשלמים?
- 24.(-12) : (-6) = ?
- 25.מספר והנגדי שלו נמצאים על ציר המספרים. נקודת האמצע ביניהם תמיד תהיה:
- 26.9 : (-1) = ?
- 27.(-2) + 0 = ?
- 28.(-6) − 8 = ?
- 29.ביתרת חשבון בנק יש −180 ₪. הופקדו 250 ₪. מה היתרה כעת?
- 30.(-7) · 3 = ?
מפתח תשובות ופתרונות
- −15 — ככל שמספר שלילי רחוק יותר מאפס — הוא קטן יותר. −15 קטן מ־−7, מ־−1 ומ־0.
- 6 — -1 + 7 = 6. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- x=9 או x=−9 — שני מספרים נמצאים במרחק 9 מ־0: 9 ו־−9.
- 7 — -5 − (-12) = -5 + (12) = 7.
- -9 — קודם כפל: -1·1 = -1. אחר כך חיבור: -8 + -1 = -9.
- -7 — -7×1=-7. סימנים מנוגדים → תוצאה שלילית.
- 9 — משמאל לימין: 6 ÷ 2 = 3. 3 × 3 = 9.
- -2 — קודם כפל: 2·3 = 6. אחר כך חיבור: -8 + 6 = -2.
- -12 — קודם כפל: -2×3=-6. אחר-כך חיבור: -6+-6=-12.
- 56 — 8 × 7 = 56.
- 3 — -9 / -3 = 3. סימנים כמו בכפל.
- 10 — קודם כפל: 4×4=16. אחר-כך חיבור: -6+16=10.
- x = 5 או x = −5 — −|x| = −5, לכן |x| = 5. הפתרון: x = 5 או x = −5.
- 12 — ערך מוחלט הוא המרחק מאפס, תמיד אי־שלילי. |−12| = 12.
- -3 — -2 + -1 = -3. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- -11 — -5 + -6 - 0 = -11 - 0 = -11.
- -7 — -63 / 9 = -7. סימנים כמו בכפל.
- 0 — -6 + 6 = 0. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- x = 7 או x = −3 — x − 2 = 5 נותן x = 7, ו־x − 2 = −5 נותן x = −3.
- 16 — (1+i)²=2i. (2i)²=−4. (−4)²=16.
- −27 — 3×(−9)=−27.
- 4−° — 2 − 6 = 4−.
- לא — מ.מ.ג(3,6)=3. 3 לא מחלק 4. לכן אין פתרון שלם.
- 2 — -12 / -6 = 2. סימנים כמו בכפל.
- 0 — נקודת האמצע בין a ל-−a היא (a + (−a))/2 = 0/2 = 0. תמיד 0.
- -9 — 9 / -1 = -9. סימנים כמו בכפל.
- -2 — -2 + 0 = -2. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- -14 — -6 − (8) = -6 + (-8) = -14.
- 70 ₪ — −180 + 250 = 70. היתרה כעת 70 ₪ בפלוס.
- -21 — -7 × 3 = -21. סימנים: שונים → שלילי.