מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.(-4) − 1 = ?
- 2.חשב: (-6) × 6 ÷ (-4) = ?
- 3.(-4) − (-4) = ?
- 4.(-8) + (-2) · 2 = ?
- 5.מה תוצאת: (−6) ÷ 2?
- 6.מהו: 18 ÷ 3 + 12 ÷ (−4) × 2?
- 7.מהו: [(−2)×3]² ?
- 8.מצאו את x: −2(x − 5) = 14.
- 9.חשבו: (−5) + 8.
- 10.מהי שארית (a+b)^p − a^p − b^p חלקי p² לראשוני p?
- 11.49 : (-7) = ?
- 12.מה ה־x כך ש־|x| = 5?
- 13.(-4) − (-8) = ?
- 14.(-14) : 2 = ?
- 15.(-12) + 8 = ?
- 16.1 · 10 = ?
- 17.(-8) · 8 = ?
- 18.(-8) + (-3) = ?
- 19.3 : (-1) = ?
- 20.(-8) + (-3) · 5 = ?
- 21.מהי שארית 100! חלקי 7?
- 22.יוני חייב לחנות 15 ₪. הוא שילם 10 ₪. כמה הוא עדיין חייב? (כסף חוב — מספר שלילי)
- 23.ים המלח נמצא בגובה −430 מ׳. מטייל עלה ממנו 130 מ׳ ואז ירד 50 מ׳. באיזה גובה הוא נמצא?
- 24.(-4) · 9 = ?
- 25.16 : (-2) = ?
- 26.מצאו את כל ערכי x המקיימים |x − 3| = 2.
- 27.פתרו: x + 7 = 2.
- 28.(-8) + (-2) · (-3) = ?
- 29.מה תוצאת: (−2) − (−5)?
- 30.מהו 12 × (−1) + 12?
מפתח תשובות ופתרונות
- -5 — -4 − (1) = -4 + (-1) = -5.
- 9 — -6×6=-36; -36÷-4=9.
- 0 — -4 − (-4) = -4 + (4) = 0.
- -12 — קודם כפל: -2·2 = -4. אחר כך חיבור: -8 + -4 = -12.
- −3 — שלילי חלקי חיובי = שלילי: (−6) ÷ 2 = −3.
- 0 — 18÷3=6. 12÷(−4)=−3. −3×2=−6. 6+(−6)=0.
- 36 — (−6)²=36.
- −2 — פותחים סוגריים: −2x + 10 = 14. מעבירים: −2x = 4. ומחלקים: x = −2.
- 3 — (−5) + 8 = 8 − 5 = 3.
- p×a×b×(a+b)^(p−2) mod p² — הביטוי = ∑_{k=1}^{p−1}C(p,k)aᵏbᵖ⁻ᵏ. C(p,k)=p!/k!(p−k)! ≡ p×(p−1)!/(k!(p−k)!) מתחלק ב-p.
- -7 — 49 / -7 = -7. סימנים כמו בכפל.
- x = 5 או x = −5 — הערך המוחלט שווה 5 כאשר x = 5 או x = −5.
- 4 — -4 − (-8) = -4 + (8) = 4.
- -7 — -14 / 2 = -7. סימנים כמו בכפל.
- -4 — -12 + 8 = -4. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 10 — 1 × 10 = 10. סימנים: שווים → חיובי.
- -64 — -8 × 8 = -64. סימנים: שונים → שלילי.
- -11 — -8 + -3 = -11. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- -3 — 3 / -1 = -3. סימנים כמו בכפל.
- -23 — קודם כפל: -3·5 = -15. אחר כך חיבור: -8 + -15 = -23.
- 0 — 100! מכיל את 7 כגורם (כי 7≤100). לכן 100!≡0(mod7).
- −5 ₪ — חוב ראשוני: −15. לאחר תשלום של 10: −15 + 10 = −5. נשאר חוב של 5 ₪.
- −350 מ׳ — −430 + 130 − 50 = −350. המטייל בגובה −350 מ׳.
- -36 — -4 × 9 = -36. סימנים: שונים → שלילי.
- -8 — 16 / -2 = -8. סימנים כמו בכפל.
- x = 5 או x = 1 — x − 3 = 2 נותן x = 5; x − 3 = ־2 נותן x = 1.
- x = −5 — מחסרים 7 משני האגפים: x = 2 − 7 = −5.
- -2 — קודם כפל: -2·-3 = 6. אחר כך חיבור: -8 + 6 = -2.
- 3 — חיסור שלילי הופך לחיבור: (−2) − (−5) = −2 + 5 = 3.
- 0 — −12+12=0.