תרגול בסגנון מחוננים אופק — כיתות ב'-ג'
30 שאלות חשיבה: רצפים, חוקיות, אנלוגיות, חידות לוגיקה — בסגנון מבחני המחוננים לכיתות נמוכות.
**שימו לב: זוהי סימולציה עצמאית של MathHero — אינה מבחן 'אופק' רשמי. מבחן אופק הוא מבחן קבלה שמארגנים בתי הספר באמצעות מכונים חיצוניים (כיום בעיקר מכון קרני), ופריטיו מסווגים.** דף תרגול זה כולל 30 שאלות חשיבה **בסגנון** השאלות שמופיעות במבחני קבלה למחוננים בכיתות ב'-ג': זיהוי רצפים מספריים, השלמת חוקיות, אנלוגיות פשוטות, חידות לוגיקה וזיהוי דפוסים. מתאים להורים שרוצים להכין את הילד לאווירה ולסוג החשיבה — לא להעניק לו את התשובות 'הנכונות' שיופיעו במבחן.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושאים המרכזיים שמכוסים: מבחנים מיוחדים, מגדל החשבון. הדף מותאם לתלמידי כיתה ג׳ ולוקח כ-45 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~45 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ✖️ לוח הכפל — מסכם לכיתה ב'-ג' · 40 שאלות · ~30 דק'
- 📐 גיאומטריה — צורות, שטח והיקף לכיתה ג' · 20 שאלות · ~25 דק'
- 🧠 תרגול בסגנון מבחני נחשון — כיתות ה'-ו' · 40 שאלות · ~60 דק'
- 1.אורך מלבן 8 מ' ורוחב 5 מ'. כמה מ' ההיקף?
- 2.חשבו בעל פה: 7 × 490 = ?
- 3.סדרו מהקטן לגדול: 2831, 6698, 9000.
- 4.חשבו בעל פה: 2 × 250 = ?
- 5.חשבו: כמה עשרות יש בספרת העשרות של המספר 8128?
- 6.מצאו את המספר הקודם של 5805.
- 7.רונית קנה 2 חבילות של מחברות, בכל חבילה 11. בנוסף קיבל עוד 3. כמה מחברות יש לרונית? (חשבו)
- 8.חשבו בעל פה: 2 × 200 = ?
- 9.פתרו במאונך: 524 × 3 = ?
- 10.בספרייה היו 530 ספרים. הוחזרו 145 ספרים שהיו מושאלים. כמה ספרים יש כעת בספרייה?
- 11.חשבו לפי סדר הפעולות: (6 + 9) × 2 = ?
- 12.פתרו במאונך: 2067 - 431.
- 13.בחרו את המספר הקטן מבין: 5884 ו-3315.
- 14.חשבו: 1112 + 1003 = ?
- 15.פתרו במאונך: 83 × 4 = ?
- 16.בחרו את המספר הגדול מבין: 2630 ו-4037.
- 17.פתרו במאונך: 132 × 3 = ?
- 18.חשבו: 554 - 47 = ?
- 19.מהי התוצאה של 3 · (5 ־ 2)?
- 20.בצעו חילוק עם שארית: 91 : 2 = מנה __ ושארית __.
- 21.פתרו במאונך: 349 × 3 = ?
- 22.פתרו במאונך: 1579 + 1234.
- 23.בצעו חילוק עם שארית: 169 : 3 = מנה __ ושארית __.
- 24.חשבו לפי סדר הפעולות: 30 - 5 × 6 = ?
- 25.אם 5 × ? = 55, מה הוא המספר החסר?
- 26.בצעו חילוק עם שארית: 51 : 4 = מנה __ ושארית __.
- 27.
- 28.בכיתה 28 תלמידים. המורה רוצה לחלק 84 ספרים בשווה ביניהם. כמה ספרים יקבל כל תלמיד?
- 29.עגלו את המספר 531 לעשרת הקרובה.
- 30.קראו את המספר: 5677. כיצד קוראים אותו?
מפתח תשובות ופתרונות
- 26 — 26.
- 3430 — 7×490 = 7×7×70 = 49×70 = 3430.
- 2831, 6698, 9000 — הסדר: 2831, 6698, 9000.
- 500 — 2×250 = 2×5×50 = 10×50 = 500.
- 2 — 8128 = 8 אלפים + 1 מאות + 2 עשרות + 8 אחדות. ספרת העשרות היא 2.
- 5804 — הקודם של 5805 הוא 5804.
- 25 — 2×11 + 3 = 22+3 = 25.
- 400 — 2×200 = 2×2×100 = 4×100 = 400.
- 1572 — 524×3 = 1572 (חוק הפילוג: 3×(500+24) וכו').
- 675 ספרים — 530 + 145 = 675 ספרים.
- 30 — (6 + 9) × 2 = 30. סוגריים קודמים; אז כפל/חילוק; אחר כך חיבור/חיסור.
- 1636 — 2067 - 431 במאונך נותן 1636.
- 3315 — 5884 > 3315. ההקטן: 3315.
- 2115 — 1112 + 1003 = 2115.
- 332 — 83×4 = 332 (חוק הפילוג: 4×(0+83) וכו').
- 4037 — 4037 > 2630. ההגדול: 4037.
- 396 — 132×3 = 396 (חוק הפילוג: 3×(100+32) וכו').
- 507 — 554 - 47 = 507.
- 9 — הסוגריים קודמים: 5 ־ 2 = 3. אחר כך 3 · 3 = 9.
- 45 ושארית 1 — 2×45=90; 91-90=1. לכן מנה 45 ושארית 1.
- 1047 — 349×3 = 1047 (חוק הפילוג: 3×(300+49) וכו').
- 2813 — 1579 + 1234 במאונך נותן 2813.
- 56 ושארית 1 — 3×56=168; 169-168=1. לכן מנה 56 ושארית 1.
- 0 — 30 - 5 × 6 = 0. סוגריים קודמים; אז כפל/חילוק; אחר כך חיבור/חיסור.
- 11 — 55 ÷ 5 = 11. כי 5 × 11 = 55.
- 12 ושארית 3 — 4×12=48; 51-48=3. לכן מנה 12 ושארית 3.
- $15$ — כפל משמעותו חיבור חוזר: $3 \times 5$ פירושו לחבר את 5 שלוש פעמים: $5 + 5 + 5 = 15$. לחלופין, $3 \times 5 = 15$ לפי לוח הכפל של 3.
- 3 — 84 : 28 = 3 ספרים לכל תלמיד.
- 530 — ספרת האחדות ב-531 היא 3. מכיוון ש-3 יורדים (<5), מעגלים ל-530.
- חמש אלפים ושש מאות שבעים ושבע — 5677 נקרא "חמש אלפים ושש מאות שבעים ושבע".