תרגול בסגנון מחוננים אופק — כיתות ב'-ג'
30 שאלות חשיבה: רצפים, חוקיות, אנלוגיות, חידות לוגיקה — בסגנון מבחני המחוננים לכיתות נמוכות.
**שימו לב: זוהי סימולציה עצמאית של MathHero — אינה מבחן 'אופק' רשמי. מבחן אופק הוא מבחן קבלה שמארגנים בתי הספר באמצעות מכונים חיצוניים (כיום בעיקר מכון קרני), ופריטיו מסווגים.** דף תרגול זה כולל 30 שאלות חשיבה **בסגנון** השאלות שמופיעות במבחני קבלה למחוננים בכיתות ב'-ג': זיהוי רצפים מספריים, השלמת חוקיות, אנלוגיות פשוטות, חידות לוגיקה וזיהוי דפוסים. מתאים להורים שרוצים להכין את הילד לאווירה ולסוג החשיבה — לא להעניק לו את התשובות 'הנכונות' שיופיעו במבחן.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושאים המרכזיים שמכוסים: מבחנים מיוחדים, מגדל החשבון. הדף מותאם לתלמידי כיתה ג׳ ולוקח כ-45 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~45 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ✖️ לוח הכפל — מסכם לכיתה ב'-ג' · 40 שאלות · ~30 דק'
- 📐 גיאומטריה — צורות, שטח והיקף לכיתה ג' · 20 שאלות · ~25 דק'
- 🧠 תרגול בסגנון מבחני נחשון — כיתות ה'-ו' · 40 שאלות · ~60 דק'
- 1.חשבו: כמה אחדות יש במספר 4402?
- 2.בצעו חילוק עם שארית: 55 : 3 = מנה __ ושארית __.
- 3.זהו את המספר על ישר המספרים: הישר מתחיל ב-7600 ומסתיים ב-7700, מחולק ל-10 חלקים שווים. מהו המספר בסימן ה-1?
- 4.בחרו את המספר הגדול מבין: 1092 ו-8539.
- 5.כתבו את המספר 705 בצורה מורחבת.
- 6.בחצר יש 7 שורות של עציצים ובכל שורה 9 עציצים. כמה עציצים יש בחצר?
- 7.חשבו לפי סדר הפעולות: 28 - 4 × 5 = ?
- 8.בצעו חילוק עם שארית: 124 : 3 = מנה __ ושארית __.
- 9.מה כפול 93?
- 10.מצאו את המספר העוקב של 7840.
- 11.ילד ישן 9 שעות בלילה. כמה שעות ישן בשבוע?
- 12.חשבו: כמה אלפים יש במספר 6976?
- 13.32 כרטיסי ספורט חולקו שווה בין 4 ילדים. כמה קיבל כל ילד?
- 14.הסרט התחיל ב-17:30 ונמשך 90 דקות. מתי הסתיים?
- 15.547 - 439 = ?
- 16.קראו את המספר: 2608. כיצד קוראים אותו?
- 17.עגלו את המספר 1687 לאלף הקרובה.
- 18.חשבו לפי סדר הפעולות: 3 + 9 × 7 = ?
- 19.בכיתה יש 8 שולחנות. ליד כל שולחן יושבים 6 תלמידים. כמה תלמידים יש בכיתה?
- 20.שרה קנה 3 חבילות של כדורים, בכל חבילה 8. בנוסף קיבל עוד 3. כמה כדורים יש לשרה? (חשבו)
- 21.650 - 384 = ?
- 22.חשבו בעל פה: 3 × 200 = ?
- 23.4 × ? = 28
- 24.בחרו את המספר הקטן מבין: 7456 ו-6327.
- 25.חשבו לפי סדר הפעולות: 42 - 7 × 5 = ?
- 26.פתרו במאונך: 1128 - 158.
- 27.רונית קנה 4 חבילות של עפרונות, בכל חבילה 8. בנוסף קיבל עוד 3. כמה עפרונות יש לרונית? (חשבו)
- 28.חשבו בעל פה: 3 × 150 = ?
- 29.השלימו: על ישר המספרים, איזה מספר נמצא באמצע בין 285 ל-785?
- 30.פתרו במאונך: 650 × 2 = ?
מפתח תשובות ופתרונות
- 2 — 4402 = 4 אלפים + 4 מאות + 0 עשרות + 2 אחדות. ספרת האחדות היא 2.
- 18 ושארית 1 — 3×18=54; 55-54=1. לכן מנה 18 ושארית 1.
- 7610 — כל חלק = 10. לאחר 1 חלקים: 7600+1×10=7610.
- 8539 — 8539 > 1092. ההגדול: 8539.
- 700 + 0 + 5 — 7 מאות = 700, 0 עשרות = 0, 5 אחדות = 5. הצורה המורחבת: 700 + 0 + 5.
- 63 — מסדרים מערך: 7 × 9 = 63 עציצים.
- 8 — 28 - 4 × 5 = 8. סוגריים קודמים; אז כפל/חילוק; אחר כך חיבור/חיסור.
- 41 ושארית 1 — 3×41=123; 124-123=1. לכן מנה 41 ושארית 1.
- 186 — כפול 93 = 186.
- 7841 — העוקב של 7840 הוא 7841.
- 63 — 9×7=63 שעות.
- 6 — 6976 = 6 אלפים + 9 מאות + 7 עשרות + 6 אחדות. ספרת האלפים היא 6.
- 8 — מחלקים: 32 ÷ 4 = 8 כרטיסים.
- 19:00 — 17:30+1:30=19:00.
- 108 — 547-439=108.
- אלפיים ושש מאות ושמונה — 2608 נקרא "אלפיים ושש מאות ושמונה".
- 2000 — ספרת המאות ב-1687 היא 1. מכיוון ש-1 יורדים (<5), מעגלים ל-2000.
- 66 — 3 + 9 × 7 = 66. סוגריים קודמים; אז כפל/חילוק; אחר כך חיבור/חיסור.
- 48 — 8 שולחנות עם 6 תלמידים ליד כל שולחן: 8 × 6 = 48 תלמידים.
- 27 — 3×8 + 3 = 24+3 = 27.
- 266 — 650-384=266.
- 600 — 3×200 = 3×2×100 = 6×100 = 600.
- 7 — 28÷4=7.
- 6327 — 7456 > 6327. ההקטן: 6327.
- 7 — 42 - 7 × 5 = 7. סוגריים קודמים; אז כפל/חילוק; אחר כך חיבור/חיסור.
- 970 — 1128 - 158 במאונך נותן 970.
- 35 — 4×8 + 3 = 32+3 = 35.
- 450 — 3×150 = 3×3×50 = 9×50 = 450.
- 535 — אמצע = (285+785)/2 = 535.
- 1300 — 650×2 = 1300 (חוק הפילוג: 2×(600+50) וכו').