תרגול בסגנון מחוננים אופק — כיתות ב'-ג'
30 שאלות חשיבה: רצפים, חוקיות, אנלוגיות, חידות לוגיקה — בסגנון מבחני המחוננים לכיתות נמוכות.
**שימו לב: זוהי סימולציה עצמאית של MathHero — אינה מבחן 'אופק' רשמי. מבחן אופק הוא מבחן קבלה שמארגנים בתי הספר באמצעות מכונים חיצוניים (כיום בעיקר מכון קרני), ופריטיו מסווגים.** דף תרגול זה כולל 30 שאלות חשיבה **בסגנון** השאלות שמופיעות במבחני קבלה למחוננים בכיתות ב'-ג': זיהוי רצפים מספריים, השלמת חוקיות, אנלוגיות פשוטות, חידות לוגיקה וזיהוי דפוסים. מתאים להורים שרוצים להכין את הילד לאווירה ולסוג החשיבה — לא להעניק לו את התשובות 'הנכונות' שיופיעו במבחן.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושאים המרכזיים שמכוסים: מבחנים מיוחדים, מגדל החשבון. הדף מותאם לתלמידי כיתה ג׳ ולוקח כ-45 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~45 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ✖️ לוח הכפל — מסכם לכיתה ב'-ג' · 40 שאלות · ~30 דק'
- 📐 גיאומטריה — צורות, שטח והיקף לכיתה ג' · 20 שאלות · ~25 דק'
- 🧠 תרגול בסגנון מבחני נחשון — כיתות ה'-ו' · 40 שאלות · ~60 דק'
- 1.חשבו: 523 + 156 = ?
- 2.מילוי השלם: 7 · ? = 56.
- 3.השלם את הסדרה: 15, 18, 21, ?
- 4.כמה זה 2 · 2?
- 5.זהו את המספר על ישר המספרים: הישר מתחיל ב-1500 ומסתיים ב-2500, מחולק ל-10 חלקים שווים. מהו המספר בסימן ה-6?
- 6.פתרו במאונך: 513 - 158.
- 7.פתרו במאונך: 513 + 239.
- 8.קראו את המספר: 595. כיצד קוראים אותו?
- 9.כיתה ג׳ גייסה 250 שקלים ביום שני ו־180 שקלים ביום שלישי. קנו ספרים ב־200 שקלים. כמה כסף נשאר?
- 10.בצעו חילוק עם שארית: 61 : 3 = מנה __ ושארית __.
- 11.זהו את המספר על ישר המספרים: הישר מתחיל ב-6700 ומסתיים ב-6800, מחולק ל-10 חלקים שווים. מהו המספר בסימן ה-1?
- 12.כתבו בספרות את המספר: שש מאות תשעים וארבע.
- 13.מה חצי מ-92?
- 14.זהו את המספר על ישר המספרים: הישר מתחיל ב-4200 ומסתיים ב-4300, מחולק ל-10 חלקים שווים. מהו המספר בסימן ה-5?
- 15.בגן יש 4 ערוגות. בכל ערוגה שתלו 9 פרחים. הגנן מחלק את כל הפרחים שווה ל־6 אגרטלים. כמה פרחים בכל אגרטל?
- 16.עגלו את המספר 1874 למאה הקרובה.
- 17.פתרו במאונך: 426 × 3 = ?
- 18.זהו את המספר על ישר המספרים: הישר מתחיל ב-5300 ומסתיים ב-5400, מחולק ל-10 חלקים שווים. מהו המספר בסימן ה-9?
- 19.בצעו חילוק עם שארית: 153 : 2 = מנה __ ושארית __.
- 20.כתבו בספרות את המספר: שבע אלפים ותשע מאות עשרים ואחת.
- 21.השלימו: ? − 67 = 148
- 22.במגרש עמדו 45 ילדים. הגיעו עוד 15, ואז התחלקו לקבוצות שוות של 10. כמה קבוצות נוצרו?
- 23.חשבו לפי סדר הפעולות: 7 × 2 + 8 = ?
- 24.9 × 7 = ?
- 25.פתרו במאונך: 363 × 2 = ?
- 26.זהו את המספר על ישר המספרים: הישר מתחיל ב-7100 ומסתיים ב-7200, מחולק ל-10 חלקים שווים. מהו המספר בסימן ה-9?
- 27.פתרו במאונך: 759 + 47.
- 28.קראו את המספר: 6634. כיצד קוראים אותו?
- 29.דני קנה 6 חבילות של עפרונות, בכל חבילה 7. בנוסף קיבל עוד 3. כמה עפרונות יש לדני? (חשבו)
- 30.בכיתה היו 32 תלמידים. הצטרפו 17 ויצאו 9. כמה תלמידים בכיתה עכשיו?
מפתח תשובות ופתרונות
- 679 — 523 + 156 = 679.
- 8 — 7 · 8 = 56.
- 24 — קופצים ב-3: הבא הוא 24.
- 4 — שתי קבוצות של 2: 2 + 2 = 4, ולכן 2 · 2 = 4.
- 2100 — כל חלק = 100. לאחר 6 חלקים: 1500+6×100=2100.
- 355 — 513 - 158 במאונך נותן 355.
- 752 — 513 + 239 במאונך נותן 752.
- חמש מאות תשעים וחמש — 595 נקרא "חמש מאות תשעים וחמש".
- 230 — שלב א׳: 250 + 180 = 430 שקלים. שלב ב׳: 430 − 200 = 230 שקלים.
- 20 ושארית 1 — 3×20=60; 61-60=1. לכן מנה 20 ושארית 1.
- 6710 — כל חלק = 10. לאחר 1 חלקים: 6700+1×10=6710.
- 694 — "שש מאות תשעים וארבע" בספרות: 694.
- 46 — חצי מ-92 = 46.
- 4250 — כל חלק = 10. לאחר 5 חלקים: 4200+5×10=4250.
- 6 — סך הפרחים: 4 × 9 = 36. מחלקים ל־6 אגרטלים: 36 ÷ 6 = 6 פרחים.
- 1900 — ספרת העשרות ב-1874 היא 8. מכיוון ש-8 עולים (≥5), מעגלים ל-1900.
- 1278 — 426×3 = 1278 (חוק הפילוג: 3×(400+26) וכו').
- 5390 — כל חלק = 10. לאחר 9 חלקים: 5300+9×10=5390.
- 76 ושארית 1 — 2×76=152; 153-152=1. לכן מנה 76 ושארית 1.
- 7921 — "שבע אלפים ותשע מאות עשרים ואחת" בספרות: 7921.
- 215 — ? = 148 + 67 = 215.
- 6 — 45 ועוד 15 שווה 60. 60 חלקי 10 שווה 6.
- 22 — 7 × 2 + 8 = 22. סוגריים קודמים; אז כפל/חילוק; אחר כך חיבור/חיסור.
- 63 — 9×7=63.
- 726 — 363×2 = 726 (חוק הפילוג: 2×(300+63) וכו').
- 7190 — כל חלק = 10. לאחר 9 חלקים: 7100+9×10=7190.
- 806 — 759 + 47 במאונך נותן 806.
- שש אלפים ושש מאות שלושים וארבע — 6634 נקרא "שש אלפים ושש מאות שלושים וארבע".
- 45 — 6×7 + 3 = 42+3 = 45.
- 40 — 32+17=49, ואז 49-9=40.