טוען…
טוען…
גוף האדם · 50 תרגילים · כיתה 10
בנושא תסיסה, שימור ומיקרואורגניזמים מפרקים מחכים לכם 50 תרגילים אינטראקטיביים: 15 ברמה בסיסית, 25 ברמה בינונית ו-10 ברמה מתקדמת. מתחילים ברמה הבסיסית כדי לבנות ביטחון, וכשהתשובות הנכונות מצטברות עוברים לרמות הגבוהות יותר.
התרגילים מגיעים בכמה סוגים — 50 שאלות רב-ברירה — כך שכל ילד וילדה מוצאים את דרך הלמידה שמתאימה להם. אפשר לסנן לפי כיתה ולפי רמת קושי, וכל תשובה מלווה בהסבר קצר בעברית שמסביר למה היא נכונה.
כיתה י׳ · רמה בסיסית
מהו עיקרון ביוטכנולוגי המשותף לדוגמאות ייצור מזון ביחידה?
אפשרויות: ניצול תהליכים של מיקרואורגניזמים ליצירת תוצרים בתנאים מוגדרים · כל עיבוד מזון הוא בהכרח גידול חיידקים · כל מיקרואורגניזם מתאים לכל מוצר באותה מידה · הופעת מיקרואורגניזם במזון מוכיחה שמותר לאכול אותו
תשובה נכונה: ניצול תהליכים של מיקרואורגניזמים ליצירת תוצרים בתנאים מוגדרים
ביוטכנולוגיה יכולה לנצל פעילות מיקרואורגניזמים, אך התאמה ובטיחות דורשות מידע ותנאים. היחידה אינה אישור לייצר או לטעום מזון.
כיתה י׳ · רמה בסיסית
מהו גבול פעילות הלומד ביחידה?
אפשרויות: ניתוח כרטיסים ונתונים בדויים ותכנון על נייר בלבד · טעימת תוצר כדי לזהות סוג תסיסה · גידול עובש לא ידוע כדי לאמת תפקיד מפרקים · קביעת תוקף אמיתי למזון לפי גרף דגם
תשובה נכונה: ניתוח כרטיסים ונתונים בדויים ותכנון על נייר בלבד
כל המשימות משתמשות במידע מסופק. אין מגדלים, טועמים, משמרים בפועל או קובעים בטיחות מזון.
כיתה י׳ · רמה בינונית
שני חומרי דגם התחילו במסה רטובה 100 גרם. בא׳ בסוף 70 גרם רטוב עם 20 גרם מים; בב׳80 גרם רטוב עם 40 גרם מים. היכן יותר חומר יבש בסיום?
אפשרויות: בא׳50 לעומת 40 גרם · בב׳80 לעומת 70 גרם · בב׳40 לעומת 20 גרם כי המים הם החומר היבש · הכמויות שוות כי ההתחלות הרטובות שוות
תשובה נכונה: בא׳50 לעומת 40 גרם
א׳70−20=50 גרם יבש; ב׳80−40=40. מסה רטובה יכולה להסתיר הבדל בכמות מים.
כיתה י׳ · רמה בינונית
לבדיקת דגם שימור נמדד תוצר במערכת עם תנאי ק׳; אין ביקורת תואמת. מה מוסיפה ביקורת ללא ק׳ באותו זמן וחומר מוצא?
אפשרויות: אומדן לשינוי ללא התנאי, להשוואה שאינה רק תוצאה סופית · הוכחה שבביקורת לא יתרחש שום שינוי · אישור שהמוצר בטוח כי יש שתי קבוצות · הפיכת כל קריאה לעוד יחידת ניסוי עצמאית
תשובה נכונה: אומדן לשינוי ללא התנאי, להשוואה שאינה רק תוצאה סופית
ביקורת תואמת מראה מה היה קורה ללא הרכיב בתנאי הדגם. היא אינה מבטיחה אפס שינוי או מאפשרת אכילה.
אלה רק דוגמאות — בתרגול המלא למעלה מחכות עוד שאלות רבות, עם רמזים, הקראה קולית וניקוד.
נכון להיום יש בנושא תסיסה, שימור ומיקרואורגניזמים מפרקים 50 תרגילי מדע אינטראקטיביים בעולם גוף האדם: 15 ברמה בסיסית, 25 ברמה בינונית ו-10 ברמה מתקדמת. כל תרגיל מלווה בהסבר קצר בעברית שמופיע מיד אחרי התשובה, כך שגם טעות הופכת להזדמנות ללמוד משהו חדש.
התרגילים מחולקים לפי כיתות: כיתה י׳ (50 תרגילים). בכל כיתה השאלות מותאמות לרמת הידע ולאוצר המילים של הגיל, ואפשר לעבור בין כיתות בחופשיות — לחזור על חומר קודם או להציץ קדימה.
כן. כל התרגילים ב-GeekHero פתוחים בחינם, בלי הרשמה ובלי פרסומות. מתרגלים מהמחשב, מהטאבלט או מהטלפון, צוברים נקודות ורצף ימי תרגול, ונעזרים ברמזים ובהקראה קולית של השאלות בלחיצת כפתור.
סיימתם את תסיסה, שימור ומיקרואורגניזמים מפרקים? המשיכו לנושא הבא באותו עולם: