מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.מהי הנוסחה: אם p|ab ו-מ.מ.ג(p,a)=1, אז p|b — זהו?
- 2.מטוס שינה גובה כך: עלה 1500 מ', ירד 800 מ', עלה 350 מ' וירד 1200 מ'. מה השינוי הכולל בגובה (במ')?
- 3.פתור מערכת: x + y = 3, x − y = 9
- 4.מהו המרחק בין −3 ל־5 על ציר המספרים?
- 5.(-28) : 7 = ?
- 6.הציבו x = −4 בביטוי x² + 2x. מה הערך?
- 7.במשחק מחשבים שחקן הפסיד 5 חיים בשלב 1, צבר 8 חיים בשלב 2, והפסיד 6 חיים בשלב 3. בסיום היו לו 7 חיים. כמה היו לו בהתחלה?
- 8.מהו: ∑ₙ₌₁^∞ (−1)ⁿ⁺¹/n = ?
- 9.ים המלח בגובה 430− מ'. ההר בגובה 1500 מ'. מה הפרש הגבהים?
- 10.חשב: 1 × ((-1) - 3) = ?
- 11.(-4) − 10 = ?
- 12.3 · 0 = ?
- 13.(-4) − 9 = ?
- 14.כמה זה (-2) · 3 · (-4)?
- 15.(-9) + (-9) = ?
- 16.(-12) : (-4) = ?
- 17.חשב: (-4) × ((-1) - (-1)) = ?
- 18.כמה זה 5 − (−3) × 2?
- 19.מהו שארית החלוקה של −17 ב-4?
- 20.(-12) − 0 = ?
- 21.מהו 2^(−3)?
- 22.מהו: (1+2+3+...+100)² − ∑ᵢ₌₁¹⁰⁰ i²?
- 23.חשב: (-4) × ((-1) + (-2)) - (-1) = ?
- 24.(-4) − 11 = ?
- 25.(-2) − (-10) = ?
- 26.(-8) + (-3) · (-4) = ?
- 27.בחשבון הבנק היו 200 ש״ח. הוצאו 350 ש״ח. מה היתרה?
- 28.מהי הנוסחה של בינום נוטון לביטוי (a+b)ⁿ — מה מקדם aᵏbⁿ⁻ᵏ?
- 29.מהו: 2 × (−3)² − 3 × (−2)³?
- 30.קופת חיסכון: יש −500 ש״ח (חוב). הפקידו פעמיים 300 ש״ח כל פעם. מה היתרה?
מפתח תשובות ופתרונות
- למה גאוס — למה גאוס (Euclid's lemma): אם ראשוני p מחלק ab, אז p|a או p|b.
- −150 — +1500 − 800 + 350 − 1200 = 700 + 350 − 1200 = 1050 − 1200 = −150. ירידה כוללת של 150 מ'.
- x=6, y=−3 — חיבור: 2x=12 → x=6. y=3−6=−3.
- 8 — |5 − (−3)| = |5 + 3| = |8| = 8.
- -4 — -28 / 7 = -4. סימנים כמו בכפל.
- 8 — x² = (−4)² = 16, ו-2x = 2 · (−4) = −8. סך הכל 16 + (−8) = 8.
- 10 — x − 5 + 8 − 6 = 7. כלומר x − 3 = 7, אז x = 10.
- ln(2) — זוהי טור לייבניץ המורחב: ∑(−1)ⁿ⁺¹/n=1−1/2+1/3−...=ln(2).
- 1930 מ' — 1500 − (430−) = 1930 מ'.
- -4 — סוגריים קודם: -1-3=-4. כפל: 1×-4=-4.
- -14 — -4 − (10) = -4 + (-10) = -14.
- 0 — 3 × 0 = 0. סימנים: אחד מהם 0.
- -13 — -4 − (9) = -4 + (-9) = -13.
- 24 — ראשית: (-2) · 3 = -6. לאחר מכן: (-6) · (-4) = 24. שני שליליים — חיובי.
- -18 — -9 + -9 = -18. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- 3 — -12 / -4 = 3. סימנים כמו בכפל.
- 0 — סוגריים קודם: -1--1=0. כפל: -4×0=0.
- 11 — קדימות: כפל ראשון. (−3) × 2 = −6. 5 − (−6) = 5 + 6 = 11.
- 3 — −17=4×(−5)+3. השארית חיובית: 3.
- -12 — -12 − (0) = -12 + (0) = -12.
- 1/8 — 2^(−3) = 1/2^3 = 1/8. מחשבים 2^3 = 8, ולכן 2^(−3) = 1/8.
- שתי התשובות הראשונות נכונות — (Σi)²−Σi²=2Σᵢ<ⱼij = Σᵢ≠ⱼij.
- 13 — -1+-2=-3; -4×-3=12; 12-(-1)=13.
- -15 — -4 − (11) = -4 + (-11) = -15.
- 8 — -2 − (-10) = -2 + (10) = 8.
- 4 — קודם כפל: -3·-4 = 12. אחר כך חיבור: -8 + 12 = 4.
- −150 ש״ח — 200 − 350 = −150 ש״ח (חוב/מינוס בחשבון).
- C(n,k) — (a+b)ⁿ=∑C(n,k)aᵏbⁿ⁻ᵏ.
- 42 — (−3)² = 9, (−2)³ = −8. 2×9 − 3×(−8) = 18 + 24 = 42.
- 100 ש״ח — −500 + 300 + 300 = −500 + 600 = 100 ש״ח.