מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.חשב: (-6) - (-3) = ?
- 2.מהו ה-מ.מ.ג האמיתי של שני מרסן ראשוניים Mₚ ו-Mq לp≠q?
- 3.(-6) + (-6) · 4 = ?
- 4.30 : (-5) = ?
- 5.(-3) · (-4) = ?
- 6.חשב: 72 ÷ 9 = ?
- 7.(-5) + 8 = ?
- 8.מהו מספר הפתרונות השלמים של: x²+y²=25?
- 9.מהי תוצאת הביטוי (−3)² · (−2) − 4 · (−5)?
- 10.סוחר הרוויח 300 ש״ח ב־יום ראשון והפסיד 120 ש״ח ב־יום שני. מה רווחו הכולל?
- 11.מה ערכו של |0|?
- 12.פשטו: −(2x − 3) − (x − 4).
- 13.מהי ספרת האחדות של 9⁵⁹?
- 14.(-14) : (-7) = ?
- 15.(-7) + (-2) · 4 = ?
- 16.(-5) − 5 = ?
- 17.חשב: 5 × (-9) = ?
- 18.מהי תוצאת: (−4 − 2) ÷ (−2) + 5?
- 19.מהו 3² − 2²?
- 20.(-10) − (-4) = ?
- 21.תחנת מזג האוויר דיווחה שהטמפרטורה ירדה מ-3°C לקרא ל-11°C. בכמה מעלות ירדה?
- 22.מהי שארית n! לכל n≥5, חלקי 5?
- 23.(-16) : 8 = ?
- 24.אלי קנה ספר ב־25 ש״ח ומחברת ב־8 ש״ח. היו לו 50 ש״ח. כמה נשאר לו?
- 25.(-2) − 11 = ?
- 26.מהי שארית p² חלקי 3 אם p ראשוני גדול מ-3?
- 27.(-3) + (-11) = ?
- 28.הטמפרטורה יורדת ב-3 מעלות לשעה. כמה מעלות השתנתה הטמפרטורה בתוך 5 שעות?
- 29.במשחק שחקן עבר 5 שלבים. בכל שלב הפסיד 12 נקודות, ובסוף קיבל בונוס. הסכום הסופי +10. מה גודל הבונוס?
- 30.מהי שארית n^(p−1) − 1 חלקי p² (ראשוני ווידפריך)?
מפתח תשובות ופתרונות
- -3 — -6 - -3 = -6 + 3 = -3. שים לב: חיסור של מספר שלילי הופך לחיבור של חיובי: -(-3) = 3.
- 1 — Mₚ=2ᵖ−1 ו-Mq=2q−1 ראשוניים שונים: מ.מ.ג=1.
- -30 — קודם כפל: -6·4 = -24. אחר כך חיבור: -6 + -24 = -30.
- -6 — 30 / -5 = -6. סימנים כמו בכפל.
- 12 — -3 × -4 = 12. סימנים: שווים → חיובי.
- 8 — 72 ÷ 9 = 8 כי 9 × 8 = 72.
- 3 — -5 + 8 = 3. סימנים שונים → ההפרש בערך מוחלט, סימן של הגדול.
- 12 — (±3,±4),(±4,±3),(±5,0),(0,±5): 4+4+2+2=12.
- 2 — (−3)² = 9 ולכן 9 · (−2) = −18. 4 · (−5) = −20. סך הכול: −18 − (−20) = −18 + 20 = 2.
- 180 ש״ח — 300 + (−120) = 300 − 120 = 180 ש״ח.
- 0 — המרחק של 0 מעצמו הוא 0, לכן |0| = 0.
- −3x + 7 — −(2x − 3) = −2x + 3, ו־−(x − 4) = −x + 4. סכום: −3x + 7.
- 9 — 9¹→9, 9²→1. מחזור 2. 59 אי-זוגי: ספרה 9.
- 2 — -14 / -7 = 2. סימנים כמו בכפל.
- -15 — קודם כפל: -2·4 = -8. אחר כך חיבור: -7 + -8 = -15.
- -10 — -5 − (5) = -5 + (-5) = -10.
- -45 — 5×-9=-45. סימנים מנוגדים → תוצאה שלילית.
- 8 — (−6)÷(−2)=3. 3+5=8.
- 5 — 3²=9, 2²=4. 9−4=5.
- -6 — -10 − (-4) = -10 + (4) = -6.
- 14 מעלות — ירידה: 3 − (−11) = 3 + 11 = 14 מעלות.
- 0 — 5! ומעלה מכיל את הגורם 5. לכן n!≡0(mod5).
- -2 — -16 / 8 = -2. סימנים כמו בכפל.
- 17 ש״ח — 50 − 25 − 8 = 17 ש״ח.
- -13 — -2 − (11) = -2 + (-11) = -13.
- 1 — p ראשוני >3: p≡1 או p≡2(mod3). p²≡1(mod3) בשני המקרים.
- -14 — -3 + -11 = -14. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- -15 — שינוי של -3 מעלות לשעה במשך 5 שעות: (-3) · 5 = -15 מעלות.
- +70 — −5 × 12 + B = 10 ⇒ −60 + B = 10 ⇒ B = 70.
- 0 לראשוניים ווידפריך בלבד — ראשוניים ווידפריך (2,3,5,7,11,13,41,43,...) מקיימים n^(p−1)≡1(mod p²).