מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.מה תוצר של ארבעה מספרים שליליים?
- 2.כמה זה −(−7) + (−3)?
- 3.פתרו: 2|x − 1| + 3 = 11.
- 4.חשבו את הערך של הביטוי 2x + 5 כאשר x = −3.
- 5.(-8) + 1 · 5 = ?
- 6.מהו: ∑ₖ₌₁¹⁰⁰ ⌊k/3⌋?
- 7.נתון: |x| = 5. אם x < 0, מה ערך x? ומה ערך x² ?
- 8.מהו: (a+b)(a−b) אם a=7, b=3?
- 9.מהם המחלקים הראשוניים של 30?
- 10.כמה פתרונות יש למשוואה |x| = −3?
- 11.(-7) + (-4) · 6 = ?
- 12.(-10) − (-7) = ?
- 13.(-7) + (-2) · (-2) = ?
- 14.נקה חייב לבנק 500 ש״ח. קיבל משכורת של 1200 ש״ח ושילם את החוב. כמה נשאר לו?
- 15.מצאו שני מספרים ראשוניים שסכומם 50.
- 16.כמה זה (-18) : (-6)?
- 17.בבוקר הטמפרטורה הייתה −2°C, בצהריים 6°C. מה השינוי?
- 18.(-9) − (-12) = ?
- 19.כמה זה 2 · ((־3) + 7) ־ (־4) · 5?
- 20.(-1) − (-1) = ?
- 21.(-8) + (-5) · 5 = ?
- 22.(-5) − 1 = ?
- 23.1 · (-10) = ?
- 24.סדרו מהגדול לקטן: (−5)², (−2)⁵, (−1)¹⁰, (−3)³
- 25.(-8) · 4 = ?
- 26.(-10) : (-5) = ?
- 27.שאלת אתגר: מה סכום כל השלמים מ־−50 עד 50?
- 28.דני עלה 5 קומות ואז ירד 5 קומות. בכמה קומות השתנה מיקומו?
- 29.הטמפרטורה ירדה מ־4°C ל־−6°C. בכמה מעלות ירדה?
- 30.24 : (-3) = ?
מפתח תשובות ופתרונות
- תמיד חיובי — מכפלת מספר זוגי של שליליים תמיד חיובית.
- 4 — −(−7) = 7, לכן 7 + (−3) = 4.
- x = 5 או x = −3 — מחסרים 3: 2|x − 1| = 8 → |x − 1| = 4. אז x − 1 = 4 → x = 5, או x − 1 = −4 → x = −3.
- −1 — מציבים x = −3: 2 · (−3) + 5 = −6 + 5 = −1.
- -3 — קודם כפל: 1·5 = 5. אחר כך חיבור: -8 + 5 = -3.
- 1650 — ∑⌊k/3⌋≈(1/3)∑k=(1/3)×5050≈1683. מדויק: ⌊k/3⌋=∑[(k−r)/3] לשארית r. ∑=(1+4+7+...)/3... ≈1650.
- x = −5, x² = 25 — |x| = 5 ו־x < 0 פירושו x = −5. x² = (−5)² = 25.
- 40 — a²−b²=49−9=40.
- 2, 3, 5 — 30 = 2 × 3 × 5. המחלקים הראשוניים של 30 הם 2, 3 ו-5.
- אין פתרון — הערך המוחלט הוא תמיד אי־שלילי, לכן לא ייתכן שיהיה שווה למספר שלילי.
- -31 — קודם כפל: -4·6 = -24. אחר כך חיבור: -7 + -24 = -31.
- -3 — -10 − (-7) = -10 + (7) = -3.
- -3 — קודם כפל: -2·-2 = 4. אחר כך חיבור: -7 + 4 = -3.
- 700 ש״ח — 1200 − 500 = 700 ש״ח.
- 19 ו-31 — 19 ו-31 שניהם ראשוניים, וסכומם 50. 21 = 3·7, 33 = 3·11, 27 = 3³ — אינם ראשוניים.
- 3 — שלילי חלקי שלילי נותן חיובי: (-18) : (-6) = 3.
- 8°C — 6 − (−2) = 8°C עלייה.
- 3 — -9 − (-12) = -9 + (12) = 3.
- 28 — סוגריים: (־3) + 7 = 4. כפלים: 2 · 4 = 8, ו־(־4) · 5 = ־20. סיכום: 8 ־ (־20) = 28.
- 0 — -1 − (-1) = -1 + (1) = 0.
- -33 — קודם כפל: -5·5 = -25. אחר כך חיבור: -8 + -25 = -33.
- -6 — -5 − (1) = -5 + (-1) = -6.
- -10 — 1 × -10 = -10. סימנים: שונים → שלילי.
- (−5)² > (−1)¹⁰ > (−3)³ > (−2)⁵ — (−5)² = 25, (−1)¹⁰ = 1, (−3)³ = −27, (−2)⁵ = −32. סדר יורד: 25 > 1 > −27 > −32.
- -32 — -8 × 4 = -32. סימנים: שונים → שלילי.
- 2 — -10 / -5 = 2. סימנים כמו בכפל.
- 0 — לכל מספר חיובי n יש מספר נגדי −n. הם מבטלים זה את זה. פלוס 0 נותן סכום 0.
- 0 קומות — עלייה של 5 (+5) ואחריה ירידה של 5 (-5) מבטלות זו את זו: 5 + (-5) = 0.
- 10°C — 4 − (−6) = 10°C ירידה.
- -8 — 24 / -3 = -8. סימנים כמו בכפל.