מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.4 : 4 = ?
- 2.כמה זה (־4) · 3 ־ (־6)?
- 3.כמה זה (−2)³ · (−1)⁴?
- 4.חשב: 49 ÷ 7 = ?
- 5.(-7) + 1 · 2 = ?
- 6.(-1) − (-6) = ?
- 7.7 : 7 = ?
- 8.מה ההפכי הנגדי של −12?
- 9.(-10) − 2 = ?
- 10.מה הערך המוחלט של −7?
- 11.2 · 10 = ?
- 12.(-11) − 4 = ?
- 13.כמה זה (−72) : (−8) − 5?
- 14.מהו: 4 × (−2)³ ÷ (−4)?
- 15.צוללת ירדה 120 מ' מתחת לפני הים, ועלתה 45 מ'. באיזה גובה היא?
- 16.(-8) + 6 · 2 = ?
- 17.מהו: (−2)⁴?
- 18.מהי הסדרה: 100, −50, 25, −12, ... — מה ה-pattern?
- 19.(-7) · 9 = ?
- 20.בנק: יתרה −200 ש״ח. הפקידו 350 ש״ח. מה היתרה החדשה?
- 21.מהי שארית 123456789 חלקי 9?
- 22.בחשבון בנק: יתרה התחלתית −250 ש״ח. הפקדות של 4 פעמים סכום שווה x ש״ח, ואז משיכה של 100 ש״ח. היתרה +50. מהו x?
- 23.טמפרטורה עלתה ב-12 מעלות מ-−7. מה הטמפרטורה החדשה?
- 24.מהם הפתרונות של |x + 5| = 2?
- 25.מספר שלם מחולק ב-7 ונותן שארית 5. מה השארית כשמכפילים אותו ב-3?
- 26.כמה זה (−9) + 4?
- 27.מהם הפתרונות של |x + 3| = 7?
- 28.פתרו: |x − 3| = 5.
- 29.צוללת נמצאת 80 מ' מתחת לפני הים (−80). היא עולה 30 מ' ואחר כך יורדת 15 מ'. מה עומקה?
- 30.לדוד יש חוב של 50 שקלים (−50). הוא קיבל 35 שקלים. מה יתרת החשבון שלו?
מפתח תשובות ופתרונות
- 1 — 4 / 4 = 1. סימנים כמו בכפל.
- ־6 — כפל קודם: (־4) · 3 = ־12. אחר כך ־12 ־ (־6) = ־12 + 6 = ־6.
- −8 — (−2)³ = −8, (−1)⁴ = 1. מכפלה: −8 · 1 = −8.
- 7 — 49 ÷ 7 = 7. סימנים שווים → חיובי.
- -5 — קודם כפל: 1·2 = 2. אחר כך חיבור: -7 + 2 = -5.
- 5 — -1 − (-6) = -1 + (6) = 5.
- 1 — 7 / 7 = 1. סימנים כמו בכפל.
- 12 — הנגדי של מספר הוא המספר עם הסימן ההפוך: הנגדי של −12 הוא 12.
- -12 — -10 − (2) = -10 + (-2) = -12.
- 7 — |−7| = 7. הערך המוחלט הוא המרחק מאפס על ציר המספרים.
- 20 — 2 × 10 = 20. סימנים: שווים → חיובי.
- -15 — -11 − (4) = -11 + (-4) = -15.
- 4 — (−72):(−8) = 9, ולכן 9 − 5 = 4.
- 8 — (−2)³ = −8. 4 × (−8) = −32. −32 ÷ (−4) = 8.
- 75− מ' — 120− + 45 = 75−.
- 4 — קודם כפל: 6·2 = 12. אחר כך חיבור: -8 + 12 = 4.
- 16 — (−2)⁴ = (−2)² × (−2)² = 4 × 4 = 16. חזקה זוגית של שלילי = חיובי.
- כפל ב-−½ — 100×(−½)=−50. −50×(−½)=25. 25×(−½)=−12.5.
- -63 — -7 × 9 = -63. סימנים: שונים → שלילי.
- 150 ש״ח — −200 + 350 = 150 ש״ח.
- 0 — סכום ספרות: 1+2+3+4+5+6+7+8+9=45. 45÷9=5. שארית 0.
- +100 — −250 + 4x − 100 = 50 ⇒ 4x − 350 = 50 ⇒ 4x = 400 ⇒ x = 100.
- 5 — −7+12=5.
- x = −3 או x = −7 — x + 5 = 2 או x + 5 = −2, ולכן x = −3 או x = −7.
- 1 — n≡5(mod7). 3n≡15≡1(mod7).
- −5 — כשהסימנים שונים מחסירים את הערכים המוחלטים ושומרים על סימן הגדול בערכו המוחלט: 9 − 4 = 5, והסימן שלילי כי 9 גדול מ־4.
- x = 4 או x = −10 — x + 3 = 7 או x + 3 = −7, ולכן x = 4 או x = −10.
- x = 8 או x = −2 — x − 3 = 5 או x − 3 = −5. מהראשון x = 8, מהשני x = −2.
- −65 מ' — −80 + 30 = −50. −50 − 15 = −65.
- −15 שקלים — (−50) + 35 = −15. סימנים שונים: 50 − 35 = 15, הסימן שלילי (חוב עדיין) → −15 שקלים.