מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.מהי שארית 3¹⁰⁰ חלקי 4?
- 2.בעלת חנות רושמת: יום א׳ +120, יום ב׳ −90, יום ג׳ +60, יום ד׳ −150, יום ה׳ +40. מהו המאזן בש״ח?
- 3.מעלית נמצאת בקומה 3. היא ירדה 5 קומות. באיזו קומה היא נמצאת?
- 4.(-40) : 4 = ?
- 5.(-8) + (-2) · 4 = ?
- 6.9 : (-3) = ?
- 7.שני מספרים שלמים: סכומם 10, הפרשם 4. מה הם?
- 8.פתור: x² = 49
- 9.בקבוצה 4 שחקנים, כל אחד הפסיד 75 ש״ח. מה ההפסד הכולל?
- 10.מחיר מניה ירד 4 ש״ח בכל אחד מ־5 ימים ועלה 12 ש״ח ביום השישי. מה השינוי הכולל?
- 11.האם נכון ש-|5| = |-5|?
- 12.הטמפרטורה עלתה מ-−3 מעלות ל-3 מעלות. כמה מעלות עלתה?
- 13.כמה זה (-6) · 3 - (-18) : 2?
- 14.מעלית התחילה בקומה −3. עלתה 8, ירדה 5, עלתה 4 וירדה 9. באיזו קומה היא?
- 15.מהי שארית (a+b)² − a² − b² חלקי 2?
- 16.מנהל חשבונות מצא שבכל חודש נרשם הפסד של −1 500 ₪. לאחר כמה חודשים ההפסד המצטבר יעלה על −10 000 ₪?
- 17.כמה שווה ((−2)⁵ + (−2)⁴) ÷ (−2)²?
- 18.אילו מהבאים הם המחלקים החיוביים של 18?
- 19.(-10) + (-1) = ?
- 20.מהו: (−2)⁴ + (−3)²?
- 21.כמה זה 2 · (־3) · (־4)?
- 22.מהו: −(−3)² + (−2)³?
- 23.(-8) · 6 = ?
- 24.כמה עולה (−4) + (−5) + (−10) + 1?
- 25.(-7) · (-9) = ?
- 26.(-2) · 9 = ?
- 27.חשב: 49 ÷ (-7) = ?
- 28.מהי הטמפרטורה הממוצעת אם הטמפרטורות הן: −4, −8, 0, 6, −4?
- 29.8 : (-1) = ?
- 30.הטמפרטורה יורדת ב־4°C בכל שעה. אחרי 6 שעות, מה השינוי הכולל בטמפרטורה?
מפתח תשובות ופתרונות
- 1 — 3¹≡3, 3²=9≡1(mod4). מחזור 2. 100 זוגי: 3¹⁰⁰≡1.
- −20 — 120 − 90 + 60 − 150 + 40 = −20.
- −2 — 3 − 5 = −2, כלומר קומת מרתף 2.
- -10 — -40 / 4 = -10. סימנים כמו בכפל.
- -16 — קודם כפל: -2·4 = -8. אחר כך חיבור: -8 + -8 = -16.
- -3 — 9 / -3 = -3. סימנים כמו בכפל.
- 7 ו-3 — x+y=10, x−y=4. 2x=14. x=7, y=3.
- x=7 או x=−7 — x²=49 → x=±7.
- −300 ש״ח — 4 × (−75) = −300 ש״ח.
- −8 ש״ח — 5×(−4) + 12 = −20 + 12 = −8 ש״ח.
- כן, שניהם שווים 5 — כן. |5| = 5 וגם |-5| = 5. לערך המוחלט של מספר ומספרו הנגדי יש תמיד ערכים שווים.
- 6 — ההפרש הוא 3 − (−3) = 3 + 3 = 6 מעלות. −3 ו-3 הם נגדיים, ומרחקם על הציר 6.
- -9 — (-6) · 3 = -18, ו-(-18) : 2 = -9. בסך הכל: -18 - (-9) = -18 + 9 = -9.
- −5 — −3 + 8 − 5 + 4 − 9 = −5.
- 0 תמיד — (a+b)²−a²−b²=2ab. תמיד מתחלק ב-2.
- 7 חודשים — 7 × (−1 500) = −10 500 < −10 000. אחרי 6 חודשים: −9 000, לא מספיק. אחרי 7: −10 500.
- −4 — (−2)⁵ = −32, (−2)⁴ = 16. סכום: −32 + 16 = −16. (−2)² = 4. חילוק: −16 ÷ 4 = −4.
- 1, 2, 3, 6, 9, 18 — המחלקים החיוביים של 18 הם 1, 2, 3, 6, 9, 18 — שישה מחלקים.
- -11 — -10 + -1 = -11. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- 25 — (−2)⁴=16. (−3)²=9. 16+9=25.
- 24 — מספר זוגי של מינוסים נותן פלוס: 2 · (־3) · (־4) = 2 · 12 = 24.
- −17 — (−3)² = 9, −9. (−2)³ = −8. −9 + (−8) = −17.
- -48 — -8 × 6 = -48. סימנים: שונים → שלילי.
- −18 — פועלים משמאל לימין: (−4) + (−5) = −9; (−9) + (−10) = −19; (−19) + 1 = −18.
- 63 — -7 × -9 = 63. סימנים: שווים → חיובי.
- -18 — -2 × 9 = -18. סימנים: שונים → שלילי.
- -7 — 49 ÷ -7 = -7. סימנים מנוגדים → שלילי.
- −2 — (−4+−8+0+6+−4)/5=−10/5=−2.
- -8 — 8 / -1 = -8. סימנים כמו בכפל.
- −24°C — −4 · 6 = −24°C. הטמפרטורה ירדה ב־24°C.