מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'

30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.

שם: ___________________________תאריך: _______________ציון: ____ / 30

תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.

מה כלול בדף העבודה הזה?

דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.

איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית

הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.

למה הדף הזה עוזר?

דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.

דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק

📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'

1.(-12) : (-3) = ?
(א)3
(ב)6
(ג)5
(ד)4
2.(-5) − (-9) = ?
(א)5
(ב)4
(ג)0
(ד)7
3.0 : 10 = ?
(א)1
(ב)-2
(ג)-1
(ד)0
4.סדרו מהקטן לגדול: −10, |−3|, −7, |5|.
(א)−10, −7, |−3|, |5|
(ב)−10, |−3|, −7, |5|
(ג)|−3|, |5|, −7, −10
(ד)−7, −10, |5|, |−3|
5.(-11) + 2 = ?
(א)-6
(ב)-9
(ג)-7
(ד)-8
6.(-36) : 6 = ?
(א)-3
(ב)-6
(ג)-5
(ד)-2
7.מהו: iⁿ עבור n≡3(mod4)?
(א)i
(ב)−1
(ג)−i
(ד)1
8.(-9) − 11 = ?
(א)-24
(ב)-22
(ג)-20
(ד)-18
9.כמה מספרים ראשוניים יש בין 1 ל-50?
(א)10
(ב)15
(ג)12
(ד)18
10.כמה זה |−5| + |−5|?
(א)10
(ב)25
(ג)−10
(ד)0
11.מהו המ״מ של 36 ו-48 לפי פירוק לגורמים ראשוניים?
(א)12
(ב)144
(ג)6
(ד)18
12.מהו הערך של −5 + 2 · (−3)?
(א)−11
(ב)11
(ג)−21
(ד)1
13.לדן יש חוב של 50 ₪. הוא קיבל 30 ₪. כמה כסף יש לו עכשיו?
(א)−20 ₪
(ב)20 ₪
(ג)−80 ₪
(ד)80 ₪
14.(-30) : (-10) = ?
(א)4
(ב)7
(ג)6
(ד)3
15.במשך שבוע השתנתה הטמפרטורה כך: יום 1: +4°C, יום 2: −6°C, יום 3: −3°C, יום 4: +5°C. מה השינוי הכולל?
(א)0°C
(ב)+18°C
(ג)−2°C
(ד)−18°C
16.פתרו: |2x − 1| = 7.
(א)x = 3 או x = −4
(ב)x = 4 בלבד
(ג)x = −3 בלבד
(ד)x = 4 או x = −3
17.בשאלה זו: −(−8) = ?
(א)0
(ב)−8
(ג)16
(ד)8
18.מהו 4 × (−2 + 5)?
(א)−28
(ב)28
(ג)12
(ד)−12
19.(-10) − 11 = ?
(א)-21
(ב)-24
(ג)-20
(ד)-19
20.כמה זה (−5)² − (−5²)?
(א)25
(ב)0
(ג)50
(ד)−50
21.במשך שבוע הוצאות בית: יום א׳ −60, ב׳ −45, ג׳ −30, וקיבלו ביום ה׳ 200 ש״ח. מהו השינוי הכולל בש״ח?
(א)−65
(ב)+335
(ג)+65
(ד)−335
22.(-7) + 6 · (-2) = ?
(א)-25
(ב)-16
(ג)-19
(ד)-18
23.חשבו: (−2) · [(−3) + 5] − 4
(א)−4
(ב)8
(ג)0
(ד)−8
24.כמה זה (-5) · (-2) · (-3)?
(א)-10
(ב)30
(ג)10
(ד)-30
25.(-8) + 2 · (-5) = ?
(א)-21
(ב)-14
(ג)-17
(ד)-18
26.מצאו את כל ערכי x המקיימים |x + 4| = |x − 2|.
(א)x=3
(ב)x=−3
(ג)x=−1
(ד)x=1
27.הציבו x = −4 בביטוי x² + 2x. מה הערך?
(א)24
(ב)−24
(ג)8
(ד)−8
28.(-8) + (-1) · 4 = ?
(א)-9
(ב)-12
(ג)-14
(ד)-13
29.(-12) − 4 = ?
(א)-17
(ב)-16
(ג)-15
(ד)-13
30.מהו המרחק בין −3 ל־5 על ציר המספרים?
(א)2
(ב)−2
(ג)−8
(ד)8

MathHero — תרגול מתמטיקה אונליין · www.geekhero.co.il/math