תרגול בסגנון מחוננים אופק — כיתות ב'-ג'
30 שאלות חשיבה: רצפים, חוקיות, אנלוגיות, חידות לוגיקה — בסגנון מבחני המחוננים לכיתות נמוכות.
**שימו לב: זוהי סימולציה עצמאית של MathHero — אינה מבחן 'אופק' רשמי. מבחן אופק הוא מבחן קבלה שמארגנים בתי הספר באמצעות מכונים חיצוניים (כיום בעיקר מכון קרני), ופריטיו מסווגים.** דף תרגול זה כולל 30 שאלות חשיבה **בסגנון** השאלות שמופיעות במבחני קבלה למחוננים בכיתות ב'-ג': זיהוי רצפים מספריים, השלמת חוקיות, אנלוגיות פשוטות, חידות לוגיקה וזיהוי דפוסים. מתאים להורים שרוצים להכין את הילד לאווירה ולסוג החשיבה — לא להעניק לו את התשובות 'הנכונות' שיופיעו במבחן.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושאים המרכזיים שמכוסים: מבחנים מיוחדים, מגדל החשבון. הדף מותאם לתלמידי כיתה ג׳ ולוקח כ-45 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~45 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ✖️ לוח הכפל — מסכם לכיתה ב'-ג' · 40 שאלות · ~30 דק'
- 📐 גיאומטריה — צורות, שטח והיקף לכיתה ג' · 20 שאלות · ~25 דק'
- 🧠 תרגול בסגנון מבחני נחשון — כיתות ה'-ו' · 40 שאלות · ~60 דק'
- 1.יוסי קנה 3 חבילות של עוגיות, בכל חבילה 6. בנוסף קיבל עוד 3. כמה עוגיות יש ליוסי? (חשבו)
- 2.חשבו: כמה אחדות יש במספר 9334?
- 3.פתרו במאונך: 510 × 3 = ?
- 4.זהו את המספר על ישר המספרים: הישר מתחיל ב-2200 ומסתיים ב-3200, מחולק ל-10 חלקים שווים. מהו המספר בסימן ה-2?
- 5.כמה זה 150 + 150?
- 6.בצעו חילוק עם שארית: 113 : 2 = מנה __ ושארית __.
- 7.עגלו את המספר 2401 לאלף הקרובה.
- 8.קראו את המספר: 9340. כיצד קוראים אותו?
- 9.דני קנה 2 חבילות של כדורים, בכל חבילה 9. בנוסף קיבל עוד 3. כמה כדורים יש לדני? (חשבו)
- 10.בכיתה 6 שורות של כיסאות, ובכל שורה 5 כיסאות. כמה כיסאות בסך הכול?
- 11.פתרו במאונך: 181 × 3 = ?
- 12.כמה זה 20 − 3 · 4?
- 13.בכיתה א׳ יש 7 שורות עם 8 תלמידים בכל שורה. בכיתה ב׳ יש 9 שורות עם 6 תלמידים בכל שורה. באיזו כיתה יש יותר תלמידים?
- 14.השלימו: על ישר המספרים, איזה מספר נמצא באמצע בין 250 ל-750?
- 15.לכיתה יש 5 שורות של 8 כסאות. מחלקים את כל הכסאות שווה ל-4 חדרים. כמה כסאות בכל חדר?
- 16.כמה זה 8 · 7?
- 17.עגלו את המספר 446 למאה הקרובה.
- 18.הילדים אספו 63 פחיות. אכלו 9 ארוחות, בכל אחת אכלו 5 פחיות. כמה נשאר?
- 19.חשבו לפי סדר הפעולות: 4 + 6 × 7 = ?
- 20.חשבו: 461 + 712 = ?
- 21.בצעו חילוק עם שארית: 199 : 2 = מנה __ ושארית __.
- 22.יש 7 שורות, ובכל שורה 6 כיסאות. כמה כיסאות יש בסך הכול?
- 23.חשבו: כמה אלפים יש במספר 6598?
- 24.במספר 541, מהי ספרת העשרות?
- 25.פתרו במאונך: 622 × 3 = ?
- 26.מצאו את המספר הקודם של 3825.
- 27.חשבו: 500 - 399 = ?
- 28.פתרו במאונך: 964 - 467.
- 29.קראו את המספר: 7855. כיצד קוראים אותו?
- 30.פתרו במאונך: 677 - 158.
מפתח תשובות ופתרונות
- 21 — 3×6 + 3 = 18+3 = 21.
- 4 — 9334 = 9 אלפים + 3 מאות + 3 עשרות + 4 אחדות. ספרת האחדות היא 4.
- 1530 — 510×3 = 1530 (חוק הפילוג: 3×(500+10) וכו').
- 2400 — כל חלק = 100. לאחר 2 חלקים: 2200+2×100=2400.
- 300 — 150 + 150: המאות 1 + 1 = 2, העשרות 5 + 5 = 10. 200 + 100 = 300.
- 56 ושארית 1 — 2×56=112; 113-112=1. לכן מנה 56 ושארית 1.
- 2000 — ספרת המאות ב-2401 היא 2. מכיוון ש-2 יורדים (<5), מעגלים ל-2000.
- תשע אלפים ושלוש מאות ארבעים — 9340 נקרא "תשע אלפים ושלוש מאות ארבעים".
- 21 — 2×9 + 3 = 18+3 = 21.
- 30 — מספר הכיסאות הוא 6 · 5 = 30.
- 543 — 181×3 = 543 (חוק הפילוג: 3×(100+81) וכו').
- 8 — סדר פעולות: קודם כפל. 3 · 4 = 12. ואז 20 − 12 = 8.
- בכיתה א׳ — כיתה א׳: 7 × 8 = 56 תלמידים. כיתה ב׳: 9 × 6 = 54 תלמידים. בכיתה א׳ יש יותר.
- 500 — אמצע = (250+750)/2 = 500.
- 10 — 5 × 8 = 40 כסאות. 40 ÷ 4 = 10. בכל חדר יש 10 כסאות.
- 56 — לפי לוח הכפל: 8 · 7 = 56.
- 400 — ספרת העשרות ב-446 היא 4. מכיוון ש-4 יורדים (<5), מעגלים ל-400.
- 18 — 63-9×5=63-45=18.
- 46 — 4 + 6 × 7 = 46. סוגריים קודמים; אז כפל/חילוק; אחר כך חיבור/חיסור.
- 1173 — 461 + 712 = 1173.
- 99 ושארית 1 — 2×99=198; 199-198=1. לכן מנה 99 ושארית 1.
- 42 — כופלים: 7 × 6 = 42 כיסאות.
- 6 — 6598 = 6 אלפים + 5 מאות + 9 עשרות + 8 אחדות. ספרת האלפים היא 6.
- 4 — במספר 541, ספרת העשרות היא 4 (ערך: 40).
- 1866 — 622×3 = 1866 (חוק הפילוג: 3×(600+22) וכו').
- 3824 — הקודם של 3825 הוא 3824.
- 101 — 500 - 399 = 101.
- 497 — 964 - 467 במאונך נותן 497.
- שבע אלפים ושמונה מאות חמישים וחמש — 7855 נקרא "שבע אלפים ושמונה מאות חמישים וחמש".
- 519 — 677 - 158 במאונך נותן 519.