מספרים שליליים — תרגול מסכם לכיתה ז'
30 תרגילי מספרים שליליים: חיבור, חיסור, כפל, חילוק וקו המספרים.
תרגול מקיף במספרים שליליים — נושא חדש לתלמידי כיתה ז' שלעיתים מבלבל. הדף כולל זיהוי ערך מוחלט, סדר על קו המספרים, חיבור וחיסור עם מספרים שליליים (-5 + 3, -7 - 2), כפל וחילוק (כללי סימנים: שלילי × שלילי = חיובי), וכמה בעיות מילוליות יומיומיות (טמפרטורה, חוב). 30 תרגילים מודרגים מהקל לקשה.
מה כלול בדף העבודה הזה?
דף העבודה כולל 30 שאלות שנבחרו ידנית מתוך מאגר MathHero — הנושא המרכזי שמכוסים: מערת המספרים. הדף מותאם לתלמידי כיתה ז׳ ולוקח כ-40 דקות לפתרון מלא. מומלץ לעבור על הדף יחד עם ההורה — שיעבוד כפול: גם תרגול וגם הזדמנות לדבר על הדרך לפתרון.
איך להשתמש בדף בצורה אפקטיבית
- הדפיסו או פתחו את הדף — שני המסלולים זמינים. ההדפסה במתכונת A4, ההצגה במסך מותאמת למובייל וטאבלט.
- פתרו את כל ה-30 שאלות בלי לבדוק תשובות — הזמן המומלץ הוא ~40 דקות, אך אין לחץ זמן.
- בדקו תשובות — לחצו על "👁️ הצג פתרונות" או הדפיסו את עמוד הפתרונות בנפרד.
- חזרו על השאלות שטעיתם בהן — דרך אפקטיבית פי שתיים מלפתור 20 שאלות נוספות חדשות.
- כפתור "🔄 שאלות חדשות" — מייצר דף חדש לגמרי באותו נושא, כך שאפשר לתרגל שוב ושוב בלי לחזור על השאלות.
למה הדף הזה עוזר?
דפי העבודה ב-MathHero בנויים עם שאלות מודרגות לפי קושי ופיזור אקראי של תשובות נכונות (לא תמיד "א'") — מה שמכריח את התלמיד באמת לחשוב על כל שאלה, ולא לנחש לפי דפוס. כל ה-30 השאלות נבחרות מתוך מאגר של 218,000+ שאלות שעובר בקרת איכות שוטפת. הפתרונות כוללים הסבר שלב-שלב, לא רק תשובה — כדי שמי שטעה יבין למה.
דפי עבודה דומים שכדאי לבדוק
- 📋 סימולציית מפמ"ר מתמטיקה — כיתה ז' · 40 שאלות · ~90 דק'
- ² חזקות ושורשים — דף תרגול לכיתה ז' · 30 שאלות · ~40 דק'
- 𝑥 אלגברה ומשוואות — תרגול לכיתה ז' · 25 שאלות · ~35 דק'
- 🎓 סימולציה לקבלה לכיתת מצוינות — כיתה ז' · 50 שאלות · ~75 דק'
- 1.מה הסימן של מכפלת שלושה מספרים שליליים?
- 2.מה x אם −|x| = −5?
- 3.מהו המ״מ של 15 ו-25?
- 4.חשב: (-9) + 9 = ?
- 5.(-1) − 9 = ?
- 6.כמה זה (−3)² + (−2)³?
- 7.(-6) · (-5) = ?
- 8.מה תוצאת: −2 · (−3 + 5)?
- 9.חשבו את הערך של הביטוי 2x + 5 כאשר x = −3.
- 10.צוללן נמצא בעומק של 12 מטר מתחת לפני הים. הוא צלל עוד 7 מטר. באיזה גובה הוא ביחס לפני הים?
- 11.מהו: (−3 + 1)² × 2 − 5?
- 12.(-11) − 0 = ?
- 13.צוללת ירדה מגובה 0 לעומק 60 מטר ב-3 דקות. מה קצב הירידה למטר לדקה (כשינוי גובה)?
- 14.מהו: (a+b)(a−b) אם a=7, b=3?
- 15.מהו הביטוי: 2x² כאשר x = −3?
- 16.כמה זה (−3) · 4 + 2?
- 17.חשב: 4 × ((-4) - 2) = ?
- 18.מהו: 7² − (7+1)²?
- 19.(-2) − (-11) = ?
- 20.מה תוצאת: (−1) · (−1) · (−1) · (−1)?
- 21.איזה מהביטויים שווה ל-1/25?
- 22.מהו −(−a − b)?
- 23.(-3) · 5 = ?
- 24.מהי מחלקת השארית: אם a≡b(mod n), מה ניתן לאמר על a−b?
- 25.(-7) + (-8) = ?
- 26.מהו (−1)^(−5)?
- 27.בבוקר הטמפרטורה הייתה −5°C, ובצהריים עלתה ב־8°C. בערב ירדה ב־4°C. מה הטמפרטורה בערב?
- 28.(-11) − 9 = ?
- 29.מהי שארית 1! + 2! + 3! + ... + 100! חלקי 10?
- 30.(-8) + 3 · 4 = ?
מפתח תשובות ופתרונות
- שלילי — מספר אי-זוגי של גורמים שליליים → מכפלה שלילית.
- x = 5 או x = −5 — −|x| = −5, לכן |x| = 5. הפתרון: x = 5 או x = −5.
- 5 — 15 = 3 × 5, 25 = 5². מ״מ = 5^min(1,2) = 5¹ = 5.
- 0 — -9 + 9 = 0. סימנים מנוגדים: מפחיתים ערכים מוחלטים ולוקחים סימן של הגדול בערך מוחלט.
- -10 — -1 − (9) = -1 + (-9) = -10.
- 1 — (−3)² = 9 ו־(−2)³ = −8. סכום: 9 + (−8) = 1.
- 30 — -6 × -5 = 30. סימנים: שווים → חיובי.
- −4 — בסוגריים: −3 + 5 = 2. אחר כך: −2 · 2 = −4.
- −1 — מציבים x = −3: 2 · (−3) + 5 = −6 + 5 = −1.
- −19 מטר — −12 − 7 = −19, כלומר 19 מטר מתחת לפני הים.
- 3 — −3 + 1 = −2. (−2)² = 4. 4 × 2 = 8. 8 − 5 = 3.
- -11 — -11 − (0) = -11 + (0) = -11.
- −20 מטר לדקה — שינוי הגובה: −60 − 0 = −60 מטר ב-3 דקות. קצב: −60 : 3 = −20 מטר לדקה.
- 40 — a²−b²=49−9=40.
- 18 — 2×(−3)²=2×9=18.
- −10 — כפל קודם לחיבור: (−3) · 4 = −12, ואז −12 + 2 = −10.
- -24 — סוגריים קודם: -4-2=-6. כפל: 4×-6=-24.
- −15 — 49−64=−15.
- 9 — -2 − (-11) = -2 + (11) = 9.
- 1 — ארבעה גורמים שליליים — מספר זוגי — נותנים חיובי: 1.
- 5^(−2) — 5^(−2) = 1/5^2 = 1/25. זהו הביטוי הנכון.
- a + b — −(−a − b) = a + b. מינוס כפול מינוס נותן פלוס: −(−a) = a ו-−(−b) = b.
- -15 — -3 × 5 = -15. סימנים: שונים → שלילי.
- n|(a−b) — a≡b(mod n) פירושו n|(a−b).
- -15 — -7 + -8 = -15. שני שליליים → מוסיפים וקובעים שלילי.
- −1 — (−1)^(−5) = 1/(−1)^5 = 1/(−1) = −1. חזקה אי-זוגית של (−1) שלילית.
- −1°C — −5 + 8 − 4 = 3 − 4 = −1, ולכן הטמפרטורה −1°C.
- -20 — -11 − (9) = -11 + (-9) = -20.
- 3 — מ-10! ואילך כל עצרת מתחלקת ב-10. בדוק רק 1!+2!+3!+4!+5!+...+9! mod 10: 1+2+6+24+120+720+5040+40320+362880 mod10: 1+2+6+4+0+0+0+0+0=13≡3.
- 4 — קודם כפל: 3·4 = 12. אחר כך חיבור: -8 + 12 = 4.