דף עבודה: שברים (רמה בינוני)
GeekHerowww.geekhero.co.il
- 1.אם 30% מהתלמידים הם בנים והם 12 תלמידים, כמה תלמידים יש בכיתה?
- 2.איזה שבר שווה ל-0.6?
- 3.המירו את השבר 9/50 לעשרוני.
- 4.השוו: 1/5 __ 3/9
- 5.מיכל ייצרה 2/5 מהתוצרת ושרה ייצרה 1/3 מהתוצרת. מה החלק שנותר לייצור?
- 6.המירו את העשרוני 0.897 לשבר מצומצם.
- 7.המר את 5 ו-4/6 לשבר לא אמיתי
- 8.מה התחום של (x − 1)/(x² + x)?
- 9.מה הגדול יותר: 1/2 או 1/4?
- 10.חשבו את הביטוי 2x/2 + 0 עבור x = 16.
- 11.1/2 · 5/8 = ?
- 12.המר את 5 ו-5/8 לשבר לא אמיתי
- 13.כמה זה (-2½) ÷ (-1¼)?
- 14.צמצמו: (x² + 2x) / (x² − 4).
- 15.מה הגדול יותר: 2/3 או 4/5?
מפתח תשובות
- 40 — 30% · x = 12 → x = 12/0.3 = 40.
- 3/5 — 0.6 = 6/10 = 3/5. מצמצמים את 6/10 בחלוקה ב-2.
- 0.18 — 9/50 = 0.18.
- < — 1/5 ≈ 0.200, 3/9 ≈ 0.333. בהכפלה בהצלבה: 1×9=9 לעומת 3×5=15, ולכן 1/5 < 3/9.
- 4/15 — 2/5 + 1/3 = 6/15 + 5/15 = 11/15. נותר: 1 − 11/15 = 4/15.
- 897/1000 — 0.897 = 897/1000 → 897/1000.
- 34/6 — 5×6+4=34/6.
- x ≠ 0 ו־x ≠ −1 — x² + x = x(x + 1) מתאפס כש־x = 0 או x = −1.
- 1/2 — 1/2 > 1/4.
- 16 — 2·16/2 = 16 → 16 + 0 = 16.
- 5/16 — מכפילים מונים ומכנים: (1·5)/(2·8) = 5/16 = 5/16.
- 45/8 — 5×8+5=45/8.
- 2 — -2½ = -5/2, ו-(-1¼) = -5/4. אז (-5/2) ÷ (-5/4) = (-5/2) · (-4/5) = 20/10 = 2.
- x/(x−2) — מונה: x(x+2). מכנה: (x−2)(x+2). מצמצמים x+2: x/(x−2), עבור x ≠ ±2.
- 4/5 — מכנה משותף של 3 ו-5 הוא 15: 2/3 = 10/15, 4/5 = 12/15. מכיוון ש-12/15 > 10/15, מתקיים 4/5 > 2/3.