מכללה מקצועית מפעילה שני מסלולי הכשרה מקבילים, שבסופם נבחנים כל הלומדים באותו מבחן סיום ארצי אחד: מסלול "עיצוב" ומסלול "טכנולוגיה". בשנה הראשונה נבחנו במבחן 24 לומדים במסלול העיצוב, שציונם הממוצע היה 76, ו-16 לומדים במסלול הטכנולוגיה, שציונם הממוצע היה 91.
הציגו פתרון
- סכום הציונים שווה למספר הלומדים כפול הציון הממוצע שלהם: 24×76.
- נחשב: 24×76 = 1824.
תשובה: 1824 נקודות.
הציגו פתרון
- סכום הציונים: 16×91.
- נחשב: 16×91 = 1456.
תשובה: 1456 נקודות.
הציגו פתרון
- הממוצע הכולל שווה לסכום כל הנקודות (של שני המסלולים יחד) חלקי מספר הלומדים הכולל: (1824+1456)/(24+16).
- נחשב: 3280/40 = 82.
תשובה: 82 נקודות.
הציגו פתרון
- נסמן ב-x את הציון הממוצע המבוקש של מסלול הטכנולוגיה. סכום נקודות מסלול העיצוב נשאר 24×76=1824 (ללא שינוי).
- לפי נוסחת הממוצע המשוקלל: (1824 + 16x)/40 = 80.
- נכפול ב-40: 1824 + 16x = 3200.
- נבודד: 16x = 3200−1824 = 1376, ומכאן x = 1376/16 = 86.
תשובה: 86 נקודות.
הציגו פתרון
- לפי סעיף ג', הציון הממוצע הכולל בשנה הראשונה היה 82, ולפי הנתון בסעיף ד' הוא ירד ל-80 בשנה השנייה — ירידה של 2 נקודות בלבד, לא 5.
- הסיבה: הממוצע הכולל הוא ממוצע משוקלל, שבו מסלול הטכנולוגיה (16 מתוך 40 לומדים, כלומר 40% מהקבוצה) משפיע על הממוצע הכולל רק לפי חלקו היחסי בקבוצה, ולא במלוא עוצמת השינוי שחל בו בלבד.
- לכן ירידה של 5 נקודות במסלול שמהווה רק 40% מהלומדים מתורגמת לירידה קטנה יותר בממוצע הכולל, ולא לירידה זהה. טענת המנהל שגויה.
תשובה: לא, הטענה אינה נכונה.
חלוקת הנקודות בין הסעיפים היא הערכה פנימית של MathHero — בשאלון הרשמי הניקוד ניתן לשאלה כולה.